在格斗教学中培养学员的创新能力

格斗教学是公安院校教学内容的重要组成部分。在教学中应该注重加强学员创新能力的培养 ,给学员创造自由展示的课堂空间 ;给学员自由提问的主动权 ;给学员自由选择的权力 ;给教师创造提高自身素质的机会。运用发现引导法、创造性教学法和合作讨论法等教学方法 ,培养和提高学员的创新能力 ,使格斗教学取得良好的教学效果。     

着眼新的发展，必须进一步加强三支队伍建设

认真贯彻落实党的十六届四中全会精神，加强执政能力建设，攻坚克难，突破瓶颈，努力推进地方经济社会的发展，实现“双高区”建设的新跨越，关键在领导班子，关键在各级干部，关键在广大党员先锋模范作用的发挥。因此，必须要化大力气进一步抓好这三支队伍建设。     

自主 创新 发展——各国的科技战略及重点

随着经济全球化进程的加快，资本、信息、技术和人才等要素在全球范围内的流动与配置更加普遍。科技竞争日益成为国家之间竞争的焦点，科技创新能力特别是自主创新能力成为国家竞争力的决定性因素。了解世界各国自主创新和科技发展的战略重点，对于我们如何应对日益激烈的国际竞争，加快提高我们的自主创新能力，建设创新型国家，有着更清醒的认识。本期本栏选编了两篇权威的文章，供我们在学习中参考。     

坚持“以人为本”构筑人才新高地

历史迈进了21世纪，人类正处在全球经济发生根本变化的时代。工业经济正成为过去，知识经济正向人们走来。如果说工业经济是以能源和原材料来创造财富，那么知识经济就是依靠知识来创造财富。知识经济中核心的要素是知识，知识的管理又是核心中的重点。而知识的载体只能是具有创新意识和创新能力的各类人才，没有创新人才，也就没有知识创新和技术创新，经济和社会发展必然缺乏主体动力。21世纪国际竞争的焦点无疑是高科技领域的竞争，而高科技的竞争归根结底又是人才的竞争。比尔．盖茨说：“如果把我们公司20个顶尖人才挖走，Microsoft就会变成一家无足轻重的公司”。他成功的经验告诉我们人才是经济发展中无法替代的最关键因素。怎样树立“以人为本”的思想，多种渠道选拔、使用人才．为各类人才创造发展空间，在知识经济时代的激烈竞争中抢得先机立于不败之地是一个迫在眉睫的问题。     

论青少年学生创新能力的培养

所谓创新能力，是指对事物（包括自然界、社会及人本身等）的现象和本质进行分析、综合、推理、想象，从而激发出新的灵感，发现新的规律，提出新的知识和新方法，创造出新产品、新工艺、新成果。创新能力包含着创造性思维能力和创造性实践能力两方面，创新能力是人类进步、社会发展的灵魂和基础，是科学技术、教育、文化发展的关键因素。它要求人们具备丰富的想象、活跃的灵感、合理的知识结构、敏锐的洞察力、独特的求异本和顽强的探索精神。尤期是对青少年创新能力的培养是教育工作者和必须引起重视的关键问题。一、培养青少年学生创新能…     

高校思想政治课实践教学的重要性及实施探究

随着思政课改革的推进，近年来不少高等学校也对实践教学这一思政课改革的重要取向进行了积极的探索和尝试，逐渐形成了一套符合高校学生实际符合教育教学规律和学生学习特点的教学方式方法。但是仍有一些问题存在。本文从思政课新课程实践性教学的重要意义进行了阐述，并且进一步探讨在实践教学中所采取的一些方式途径和应该注意的问题，以求进一步推动思政课实践性教学的改革。     

努力营造良好的创新环境 不断提升公务员的创新能力

创新是一个国家不断发展,在国际竞争中取得主动地位的重要决定因素。南宁市在加快北部湾经济区开放开发的大好时机中,需要创造更好的投资环境,提供更多的公共服务。面对发展的机遇和困难,实现工作的新突破,各级政府及其公务员必须多途径地大力提升自身的创新能力。     

加快构筑创新驱动的发展模式

省第十二次党代会提出了"创业富民,创新强省"的重要思路,强调"自主创新是推进我省又好又快发展的核心战略",这一战略准确把握了今后一个时期我省经济社会发展的主线,为我省经济社会发展和现代化建设指明了方向。一、创新与发展阶段创新是现代经济增长的核心特征。处于不同发展阶段的经济     

大学英语教学中学生创新能力培养研究

本文首先对创新能力的内涵及重要性进行了诠释,然后就传统教学模式对创新能力培养带来的影响展开了分析。在此基础上,作者对大学英语教学中有利于创新能力培养必须遵循的原则进行了探讨,并对培养学生创新能力应采取的措施提出了自己的建议。     

小学语文教学中创新能力的培养

本文,阐述了在语文教学中,老师应鼓励学生质疑问难,激发学生求知的强烈愿望,从而培养学生的创新能力。培养学生自主学习的良好学习方式。使学生摆脱课堂传统教学的速缚,解放学生的口、手、脑,使学生能自主处理学生和老师、学习与玩的关系。注重课内外结合,提倡学生开展各种有益的课外活动,从而激发学生求知欲望,增加阅力和创造能力。