突出企业技术创新主体地位

中央和省委、省政府强调，深化科技体制改革的中心任务，就是要解决科技和经济相结合的问题，强化企业技术创新主体地位，增强企业创新能力。认真贯彻落实中央和省委、省政府的决策部署，努力寻求增强企业创新能力的具体实现路径和工作着力点，推动企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织和成果转化的主体，是摆在各级科技部门面前重中之重...     

浅谈研究生创新能力培养

本文针对当前研究生教育中普遍存在创新能力薄弱的问题，提出了加强研究生创新能力培养的实现途径。     

文化大国与文化强国有何不同

中南民族大学王雨同学来信说,有种说法,中国是文化大国,但还不是文化强国。文化大国与文化强国有什么不同?答:文化大国通常拥有丰厚的文化资源、丰富的文化产品和巨大的文化发展潜力,主要表现为数量上的庞大。文化强国除了文化资源与文化产品量大质优等特征之外,最突出的一点,是其拥有强大的文化传播与文化创新能力。     

刑事技术专业探索性实验教学模式的探索

目前公安院校刑事科学技术专业实验教学发展面临比较突出的问题是缺乏培养学生创新能力的实验教学环节,表现为学生面对新型刑事技术问题显得难以适应。针对刑事技术专业人才创新能力培养的需要,提出了在原有实验的基础上增添探索性实验教学模式的观点,旨在为刑事技术专业实验课程的改革提供有价值的参考。     

领导干部的科技意识与创新能力

时下，这样改革，那样改革，层出不穷。在改革中起决定作用的人，尤其是领导干部的科技意识和创新能力是改革成败的关键因素，越来越多的事实证明，领导干部的科技意识和创新能力对于一个单位、一个地区的经济发展是十分重要１９９５年５月２６日在全国科学技术大会上，江泽民强调：“……创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林……”１９９８年又再次强调：“……科学创新已越来越成为当今社会…     

瑞典国家创新体系：结构与特点

瑞典的创新能力 瑞典是极具创新力的国度，以诺贝尔奖发源地闻名于世的瑞典，也是活动扳手、滚珠轴承、拉链、真空吸尘器、三点式安全带、智能头盔、Skype、鼠标、蓝牙无线通信技术、摄氏温标、心电图记录仪的发源地。     

论艺术素质教育与大学生创新能力培育——以大连理工大学电信学部“创造力与艺术实验班”为例

大学生创新精神和创新能力的培养已成为当今高等教育的主要任务与目标。艺术教育对于激发和强化大学生的创造冲动,培养和发展他们的审美直觉与想象力,培养创新精神和创新能力,具有智育无法替代的作用。本文以大连理工大学电信学部创造力与艺术实验班为例,围绕大学生创新能力培养的主旨,分析了艺术教育与培养创新型人才之间的关系,并就如何在实践中运用音乐等艺术教育手段的独特功能,造就具有创新精神和创造能力的新一代大学生提供了全新范例。     

第二课堂在大学生创新能力培养中的作用

新的时代将大学生的创新能力培养置于更加突出的地位,它将关乎国家和民族的未来与希望.高等学校的第二课堂作为第一课堂的有益延伸,担负着大学生创新能力培养的重要功能,.高校应当为第二课堂的开设提供充分保障,促进大学生创新能力培养的常态化建设.     

知识就是力量

400年前,英国哲学家培根响亮地提出"知识就是力量",这一经典的哲学思想深刻启迪和影响了近现代工业与科技革命的进程。事实上,人类社会对于知识和人才重要性的认识由来已久。但是,在以劳力、土地和资本等传统生产要素主导的经济形态下,这些思想都无法真正演化为国家的制度安排。     

沈鼓集团：以科技创新助推企业发展

沈阳鼓风机集团有限公司多年来，不断加强自主创新能力建设，积极研发适应国内外市场需求的新产品、新技术，始终保持了技术的先进性和产品的独创性。成立专门研发机构，健全企业内部技术创新体系。公司从企业长远发展的战略高度出发，于1997年成立了企业技术中心，2000年被确定为国家级企业技术中心。