瑞典国家创新体系：结构与特点

瑞典的创新能力 瑞典是极具创新力的国度，以诺贝尔奖发源地闻名于世的瑞典，也是活动扳手、滚珠轴承、拉链、真空吸尘器、三点式安全带、智能头盔、Skype、鼠标、蓝牙无线通信技术、摄氏温标、心电图记录仪的发源地。     

论艺术素质教育与大学生创新能力培育——以大连理工大学电信学部“创造力与艺术实验班”为例

大学生创新精神和创新能力的培养已成为当今高等教育的主要任务与目标。艺术教育对于激发和强化大学生的创造冲动,培养和发展他们的审美直觉与想象力,培养创新精神和创新能力,具有智育无法替代的作用。本文以大连理工大学电信学部创造力与艺术实验班为例,围绕大学生创新能力培养的主旨,分析了艺术教育与培养创新型人才之间的关系,并就如何在实践中运用音乐等艺术教育手段的独特功能,造就具有创新精神和创造能力的新一代大学生提供了全新范例。     

第二课堂在大学生创新能力培养中的作用

新的时代将大学生的创新能力培养置于更加突出的地位,它将关乎国家和民族的未来与希望.高等学校的第二课堂作为第一课堂的有益延伸,担负着大学生创新能力培养的重要功能,.高校应当为第二课堂的开设提供充分保障,促进大学生创新能力培养的常态化建设.     

知识就是力量

400年前,英国哲学家培根响亮地提出"知识就是力量",这一经典的哲学思想深刻启迪和影响了近现代工业与科技革命的进程。事实上,人类社会对于知识和人才重要性的认识由来已久。但是,在以劳力、土地和资本等传统生产要素主导的经济形态下,这些思想都无法真正演化为国家的制度安排。     

沈鼓集团：以科技创新助推企业发展

沈阳鼓风机集团有限公司多年来，不断加强自主创新能力建设，积极研发适应国内外市场需求的新产品、新技术，始终保持了技术的先进性和产品的独创性。成立专门研发机构，健全企业内部技术创新体系。公司从企业长远发展的战略高度出发，于1997年成立了企业技术中心，2000年被确定为国家级企业技术中心。     

同济亚太研究中心举行学术研讨会

有人问一位激励大师：“您认为人的核心能力包括哪些方面?”大师答日：“大致有五个方面：一是先天赋予的能力；二是后天学习的能力；三是与人合作的能力；四是领导他人的能力；五是创造创新能力。”     

管理不要过于定量化

当孟高尔菲兄弟升起了第一个热气球时，这件事传到了巴黎国王的耳中，他马上看到了其军事潜力。因此，他召来他的最高科学长官M.Charles，命令他制造出一个这种气球，这位重要的科学家绞尽脑汁：“他们如何能升起这个装置呢？”不久，他突然跳起来用法语叫道：“我知道了！”“他们一定是使用了这种新的被称作氢的气体，它比空气要轻！”他断言，因此，他开始发明氢气球。     

大学生创新能力培养策略探析

大学生创新能力的培养,是全面推进素质教育和实施科教兴国战略的关键,是在知识经济时代提高我国综合国力和国际地位的需要,是大学生全面发展的需要。高校应力争实现跨越式发展,建设创新型教师队伍,营造创新文化氛围,在实践中加强对大学生创新能力的培养。     

高中绘画模块教学中的“个性表现”初探

关注人的全面而有个性的发展是高中教育的新要求，促进每个学生全面而有个性的发展是普通高中课程改革的根本价值尺度。高中绘画模块教学在帮助学生掌握初步技法的同时，倡导学生个性化表现，能够开发学生思维想象，培养学生创新和探索意识。通过绘画模块的学习可以有效地帮助学生感受造型活动的基本规律，提高表现能力，让每个学生的潜能得到充分发展，从而形成学生敢于表现，创作成果独具特色。     

论高校教学改革中高素质创新人才的培养

在知识经济时代 ,创新能力的培养是素质教育的核心 ,也是高等教育改革的最终目标 ;要实现这一目标 ,就要改变传统的教育思想 ,转变教学目标和教育评价体系的内容 ,并把优化高校师资队伍作为重要保证