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11.
行政生态学研究述评及其对我国行政改革的启发 总被引:13,自引:0,他引:13
徐中奇 《江西行政学院学报》1999,(4)
行政生态学是本世纪60 年代以来新兴起的一门交叉学科。作为这门学科重要代表人物的雷各斯提出了著名的行政类型分类理论,分析了影响行政的五个要素,详细探讨了发展中国家的行政环境问题。尽管他的理论还存在一些不足之外,但其对我国行政改革的启发意义是不言而喻的。我们在行政改革过程中应该学习、借鉴行政生态学的理论和方法,对我国行政改革的具体环境作全面、科学的分析,才能正确认识我们面临的困难 相似文献
12.
13.
任怡 《党员生活(武汉)》2010,(5):31-31
当代大学生既是实现中华民族伟大复兴的生力军,也是党组织着力培养发展的重要对象。在学生党员发展的工作思路上.我们学院党组织一改过去那种“一年级等等、二年级看看”的思维定势。做到早启发引导、早培养提高、早考察发展。对入党要求迫切、上进心强的学生,不分年级,及时培养、及时考察,条件成熟及时发展。这种“三早”模式做到了思想政治教育先行、引导及时,使学生向党组织靠拢、积极要求上进蔚然成风。目前,学院本科生党员占总人数近40%。 相似文献
14.
文章中阐述了职业学校英语教师在设计课程的过程中重视启发式教学,从而提升课堂质量。结合教学经验总结出教师所使用的一些方式,进而达到启发学生的目的。 相似文献
15.
公民诉讼起源于美国,从诞生到今天已经接近四十年,美国的公民诉讼判例对该制度的创新和发展起着非常重要的推动作用。同时该制度对于环境法律的全面实施,公民积极参见环境保护有重要作用。深入理解美国公民诉讼制度的内容,对于我们了解国外的环境公益诉讼及对我国公益诉讼的改善都具有较大的意义。 相似文献
16.
自2007年以来,联合国大会反复审议了死刑问题并通过了多项暂停使用死刑决议。这些决议提出的生命权刑事司法保护建议对我国死刑制度改革具有一定的启发意义。 相似文献
17.
一、创造教育贯穿高校思想政治课教学的必要性
我国教育家陶行知从创造的普遍性出发,于1943年发表了《创造宣言》一文,提出:"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。"从空间、时间与人三维层面高度概括了创造主体与客体的统一性,其中所蕴藏的创造教育思想对探讨当前我国大学生思想政治课教学改革仍具有深刻的启发意义。创造教育最显著的价值就是开发、提升人的创造力,而人的创造力开发、提升是全方位、多层次、多领域的活动,是一个人全面、综合能力的达至过程。因此,从对人的创造力培育整个过程看,创造教育是一个系统工程,而不是点点滴滴的修补行当。我国当代著名教育家刘道玉先生从"知识、 相似文献
18.
《论语》,曾是两干多年来中国读书人必诵之书,然近九十年来,老、中、青三代的中国人,已渐渐连古文都读不懂,更不用说如《论语》般的经典了。 相似文献
19.
邓文慧 《云南社会主义学院学报》2013,(3):266-267
作为存世早的教育学专著,《学记》对中国教育史有着深远影响。从《学记》对教学目的与方法以及教师专业发展等方面的论述出发,审视其对现代高等教育的启发。 相似文献
20.
谈大学生良好道德行为习惯的养成教育 总被引:2,自引:0,他引:2
大学生良好道德品质和行为习惯的培养 ,离不开素质教育。养成教育是一个复杂的教育过程 :制度规范是养成教育的初始阶段 ;启发诱导是养成教育的基本环节 ;习惯培养是养成教育的终结环节。这三个环节不是孤立的 ,是相互联系、相互作用的 相似文献