中、日、韩三国留学生与和合文化

在东北亚中、日、韩三国古代关系史中,记载着不同历史时期,留学生去他国学习,从而促进东北亚文化交流与发展的事迹。东北亚三国留学生现象成为东亚文化交流发展的纽带和桥梁,留学生是历史上先进文化的引领者,是东亚文化包容多样、生生不息、不断创新、乃至形成和合文化的践行者。留学生加速了东北亚三国文明建设的进程,这对于我国现实的文化建设具有积极意义。     

大力加强教育培训全面提高妇女素质团结带领亿万妇女共建共享和谐社会——在全国省区市妇联主席工作会议上的讲话

同志们:在举国上下深入学习贯彻党的十六大和十六届六中全会精神,积极投身全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的伟大实践,以优异成绩迎     

共建共享绿色生活

习近平总书记在党的十九大报告中指出,倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,反对奢侈浪费和不合理消费,开展创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校、绿色社区和绿色出行等行动.把绿色生活纳入实现美丽中国的范畴,既指明了方向和目标,也为实现绿色生活绘制了“施工图”和“验收表”.     

创建新时代文明实践“示范工会”

<正>江苏省靖江市总工会为进一步打通宣传职工、教育职工、关心职工、服务职工"最后一公里",激励基层工会不断创新创优服务举措,市总工会党组书记、副主席叶亚明率调研组在前期综合调研的基础上,通过蹲点式、集体座谈与个别访谈相结合的方式,约见工会干部,约谈创建工作相关负责人、生产一线职工代表,从企业工会开展党工共建、创建新时代文明实践"示范工会"的基本情况、主要做法、取得成效、存在问题等入手,探索如何紧扣新时代文明实践和强化工会自身建设的新要求,着力抓好创建的"五大平台"建设,全面优化升级工会工作。     

深入推进社会治理“制”“治”融通

<正>习近平总书记在党的十九届四中全会中指出:"要坚持和完善共建共治共享的社会治理制度,保持社会稳定、维护国家安全。""必须加强和创新社会治理,完善党委领导、政府负责、民主协商、社会协同、公众参与、法治保障、科技支撑的社会治理体系,建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体,确保人民安居乐业、社会安定有序,建设更高水平的平安中国。"这一重要讲话,     

论改革发展成果共享的三重特性

改革发展成果共享旨在让全体人民共享改革发展成果,虽然成果共享的内容与意义存在差异,但其形式却具有共性,即有尊严、重共建、可持续。其中,有尊严是成果共享的本质属性,主张以人的全面发展为依归,增强认同、消除排斥;重共建是成果共享的前提和基础,能够为国家和社会建设提供动力,为个人劳动创造增强尊重和认同;可持续是成果共享的必然要求,这取决于改革发展的持续性与人民日益增长的需求。     

共建共治共享:社会公益参与产业精准扶贫的政策工具创新

推进精准扶贫精准脱贫,离不开精准研策和精准施策,需要借助有效的公共政策工具。在社会层面形成大扶贫格局是打赢脱贫攻坚战的重要制度安排,广泛动员社会力量参与扶贫事业是实现精准扶贫的政策工具选择。产业扶贫事关贫困地区造血机能,是精准扶贫的重要内容,社会公益参与其中并引导和帮助村民发展产业是实现贫困群众稳定可持续脱贫的根本路径,然而在实践中往往面临志愿性政策工具失灵的理论困境以及诸多现实难题。通过对"马兰实验"的个案研究,可发现一种以"共建共治共享"为特征的社会公益参与产业精准扶贫的独特机制:"共建"即多方主体共同兴办扶贫产业,"共治"即各方主体共同管理扶贫产业,"共享"即各方主体共享产业成果,借此形成一套由社会公益组织小农户融入现代产业发展的有机衔接机制。该机制能够有效地防治志愿性政策工具失灵,形成精准高效的扶贫共同体,进而实现社会资源的优化配置和精准脱贫的可靠推进。     

坚持“以人民为中心”推进社会治理现代化

社会治理现代化是国家治理现代化的重要环节之一。在建设新时代社会主义现代化国家的进程中,社会治理始终占据着重要的位置。其中,强化和创新社会治理体系、广泛探索新的社会治理方式是我们当前的主要任务。"以人民为中心"是党的十八大以来习近平总书记反复强调的核心价值理念,是中国共产党治国理政的全部出发点和落脚点。因此,在推进社会治理现代化的进程中,必须始终坚持"以人民为中心",打造共建共治共享的社会治理新格局。     

北京绘制新“教育地图”

正对于为了给孩子争取更好的教育机会而拼命努力的中国家长们来说,让孩子在家门口享受到优质的教育,一直是一个可望而不可及的梦想。如今,这个梦想正在慢慢变成现实。2014年4月18日,北京市教委最新发布的教育改革计划,关照到优质教育资源的公平分配,并严格"就近入学"原则。刚刚出台的"北京新教育地图"将尽可能     

参与共建共享体系建设 做好文献保障工作

简要介绍了国家共建共享体系的建设发展状况,从建设宗旨、服务方式、服务部门、学科范围及资源特色等方面详细阐述了我国"3C+2N"的国家级文献保障体系的建设情况,总结了他们在目标任务和资源构成上的不同与侧重互补的情况,并以南京财经大学图书馆为例,讲述了其参与建设并宣传使用这些服务的情况,对我们今后在文献信息资源共建共享方面的工作发展方向做了初步展望。