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981.
982.
<正>近年来,高校毕业生就业问题日益突出,受到了社会的普遍关注。2001年我国大学毕业生数量为115万,2002年为145万,2003年为212万,2004年为280万,2005年达到338万,2006年为413万,2007年为495万,2008年为558万,2009年为610万。据教育部统计,2001年大学本科毕业生待业人数为34万人,2005年增至79万人,2007年与2008年毕业的大学生分别还有100万人和150万人没有找到工作。如果2007年与2008年的未就业学生与2009年610万应届高校毕业生一起竞争工作,这个数字将高达860万。 相似文献
983.
师道尊严乃大学精神之关键内涵,其与大学精神共相始终。细究师道尊严之形成非基于身份,而成于德能,即作为教师应需具备修身、弘道、授业之三大条件。师道尊严不唯代表了大学人文底蕴与精神风范,更昭示着学术内群体之基本价值诉求与学术人格取向,最终沉积为师门传承、学术流派之潜在内核与外显规范。 相似文献
984.
985.
<正>随着公安教育改革的深化,越来越多的地方大学毕业生(本文称新警学员)加入预备警官的行列,为公安队伍补充了新鲜而强劲的血液,大大改善了公安队伍的构成和整体知识结构。在传统的学历教育招生模式下,公安院校的学生高中毕业,其价值观、 相似文献
986.
美国和日本的私立大学均处于世界一流水平,两国在大学治理法律制度的构建上虽各有特色,但在完备的法律制度保障下的大学自治且办学经费充足是其共同特征。与私立大学已成为美日高等教育大众化主要力量的现实相比,我国民办高校的发展还任重而道远,治理制度创新是紧迫而现实的选择。 相似文献
987.
988.
在就业这个全社会型的宏大课题中,大学生作为三大就业群体之一,国家一直把他们的就业问题放在重要地位加以重视,尤其是发生国际金融危机以来,国家制定和实施了一系列政策和措施支持促进大学生就业。教育部的数据显示,截至2009年9月1日,2009年大学生就业率达到74%,与往年基本持平,这个成绩与国家的优惠政策离不开。然而,大学生就业还存在一些深层次的问题,是现行的政策解决不了的,解决好这些问题才能标本兼治大学生就业问题。 相似文献
989.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定及一系列相关事件,激发了公众对深化教育改革的新期待教育,是个永远保持着高热度的话题。回顾2009年,《国家教育改革与发展中长期规划纲要》、择校热、北大校长推荐制、南方科技大学、代课老师清退……一连串教育关键词不断地冲击着人们的神经。中国教育沉疴依旧存在,但其中也不乏新的改革探索。 相似文献
990.
在过去的十年里,大学招生规模以年均约30%的速度递增。我国一年所需要的学术性人才不过10万人,而一年就有50万研究生涌入社会,高校扩招以后,学校培养目标、课程设置和毕业生期望值都是与现实脱节的。 相似文献