走在教育的历史与现实之间——田正平先生教育史学术研究述略

田正平先生是我国当代知名教育史学家。从20世纪70年代末开始,田正平先生以强烈的现实感和一位学者的社会责任感,全身心地投入到教育史的研究之中。多年来,他和他的学术团队在教育史史料整理、中国教育现代化史研究、中外教育交流史研究、中国职业教育史研究、中国近代义务教育研究、教育史学科建设等方面做出了开拓性的贡献。     

实施班级自我管理 促进学生全面发展

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。”初中生正处于人生发展的关键时期，他们的思想、生活和心理极不稳定，对社会上是非问题的辨别能力较差，在生活、生理、行为自律、学习自觉等方面很难把握和控制好自己，随意性大。基于这一现实，笔者在多年的班级工作实践中，改变传统的以教师为中心的师本管理模式，还学生自主权利，紧紧依托学生主体资源，大力开展学生自我管理，让学生在丰富多彩的自我教育中用心去体验和实践，收到了理想的教育效果，促进了学生和谐、主动地发展。     

我梦最美——第八届全国残疾人艺术汇演优秀节目展演速写

全国31个省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团组团参赛7月31日至8月24日历时近一个月的评选声乐、器乐、舞蹈和戏剧小品四大类的比赛共348个节目参与评选各地参与各级汇演的残疾人演职人员总人数逾10万获奖节目的参演人员达5000余人,涵盖20余个少数民族     

底蕴丰厚的文化名城——杯宁

杯宁，文化之乡，人文荟萃。在这片热土上，孕育了一批杰出的政治家、思想家，艺术家、科学家、教育家。中国共产党创始人之一陈独秀，“千古一人”清代书法大师邓石如，两弹元勋邓稼先、著名教育家王星拱，是杯宁人民永远的骄傲和自豪。     

“为人民服务 万死不辞”——纪念梁希先生诞辰120周牟

2003年12月28日是我国杰出的林学家、教育家、社会活动家、九三学社德高望重的领导人之一梁希同志诞辰120周年。在科技界、教育界享有盛誉的梁老生于1883年12月28日 ,幼年在私塾接受启蒙教育 ,饱读诗书 ,聪颖过人 ,享有“神童”、“两浙才子”美称。1899年 ,年仅16岁的梁希考中秀才。在他悉心苦读 ,憧憬未来之时 ,帝国主义用坚艇利炮轰开了中国的大门 ,清政府丧权辱国 ,腐败无能 ,梁老忧国忧民 ,报考了浙江武备学堂 ,立志用枪杆子拯救多灾多难的国家。由于他成绩优异 ,被选派日本留学。1907年入日本士官学校学习海军 ,同年加入中国同盟会。1…     

教育家办学的效应

今年高考揭晓，浙江省文理科状元同出自一所县级中学——新昌中学。这不仅在浙江“史无前例”可能在全国也是“绝无仅有”！     

新课程的一种理念：教育无痕

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“在教育过程中,儿童越是觉察不到教师的教育意图,教育效果就越好。我认为这条规律是教育艺术的核心。”教育之为教育,就在于使教育在悄然中浸润孩子的心,无意识走进学生的生活世界,与他们进行轻松、自然的心灵对话,教师从而成为学生尊重和信赖的大朋友。这是德育工作的最高境界,也是我们每一位教育工作者必须追求的目标。一、教育无痕的内涵及特征教育无痕,通俗地说,它是教育者不公开教育目的,让受教育者在“非压力环境”中逐渐体会、感知事理,自觉改变自己而又自然地在不知不觉中养成一种良好习惯,培养美…     

大学校长应当努力成为社会主义教育家——李钟善教授高等教育管理思想述论

李钟善教授是我国当代知名的高等教育管理专家。他长期从事高等学校行政领导工作,具有丰富的高等教育管理干部培训经验;同时,他将很多心血投入到高等教育管理理论的研究及其组织工作之中,充分阐释了"大学校长应当努力成为社会主义教育家"这一理论命题,为我国、特别是西北地区高等教育改革和发展做出了突出的贡献。     

“教育家情怀”稀缺，“根叔”怎不稀有

在华中科技大学2010届本科生毕业典礼上，校长李培根院士16分钟的演讲，被掌声打断30次。“你们一定记住了‘俯卧撑’、‘躲猫猫’、‘喝开水’，从热闹和愚蠢中，你们记忆了正义；你们记住了‘打酱油’和‘妈妈喊你回家吃饭’，从麻木和好笑中，你们记忆了责任和良知；你们一定记住了姐的狂放，哥的犀利”，全场7700余名学子起立高喊：“根叔!根叔!”据悉，     

兴趣导入：为党课教育“提速”

巧妙设疑,诱发兴趣法。宋代教育家朱熹说:“学者有疑,小疑则小进,大疑则大进。”在党课教育中巧设疑问,让党员带着疑问进入教育,能使党员处在“心求通而未得,口欲言而不能”的状态,既可激起学习兴趣,又可启迪思维。