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91.
沈愈 《团结》2013,(6):59-62
汪东(1890—1963),原名东宝,字叔初,后改名东,改字旭初,号宁庵,又号寄生、梦秋、寄庵、寄安,江苏元和人。曾任民革中央团结委员、民革江苏省委会副主委、民革苏州市委会第一任主委,是一位集革命家、教育家、国学家、诗词家、书画家于一身的特殊人物。  相似文献   
92.
士方 《海内与海外》2009,(11):15-19
新闻教育家、著名记者顾执中先生诞生于1898年7月14日(农历5月26日),今年是他的111岁诞辰。笔者曾受到他的多年教诲,他那神清骨瘦的形象,至今还浮现在笔者眼前。现撷其光辉一生中的精彩片断连缀成文,供献给读者。  相似文献   
93.
周红 《民主》2010,(9):44-46
周恩来总理抗战时在重庆8年。每逢南开中学校庆,均以校友的身份到校祝贺,尊称他为老师:1957年周总理出访亚非11国归国途经重庆时,专程到南开中学看望他;在全国政协招待宴会上,席间周总理走到他面前向他举杯敬酒.  相似文献   
94.
江艳  吴曰友 《党史文苑》2008,(12):55-56
徐特立作为杰出的革命教育家,一生学而不厌、诲人不倦。教育和培养了几代青年人。中国共产党的著名领导人毛泽东、蔡和森、蔡畅、向警予、李维汉等,在青年时代都曾受教于他。徐特立嘉言懿行、为人师表,深受青年们的敬重和爱戴。在徐特立六十寿辰之际,毛泽东亲笔写道:“你是我二十年前的先生,你现在仍是我的先生,你将来必定还是我的先生。”敬仰之情溢于言表。  相似文献   
95.
吴经熊与东吴大学   总被引:2,自引:0,他引:2       下载免费PDF全文
吴经熊与东吴大学的关系主要体现为以下三个方面:一是他求学于东吴法科,各方面表现非常优异;二是他任教于东吴法学院,教书育人并引领法学时代潮流;三是他执掌东吴法学院,将其引入鼎盛时期。吴经熊日后所取得的成就与东吴大学具有深层关系,他是近代中国著名法学教育家。  相似文献   
96.
廖群 《民主》2009,(10):37-39
叶圣陶(1894--1988).现代著名教育家、文学家、编辑出版家和社会活动家。1894年10月28日,出生于苏州城内一个平民家庭,家况清苦,自幼受到良好的家教,13岁时因学业优异,考入苏州公立第一学堂(即草桥中学),受到进步思想熏陶,积极参加进步活动。1917年春.应邀到苏州吴县县立第五高等小学任教,开始从事教育改革和新文学创作。  相似文献   
97.
20世纪30年代,90余岁的著名教育家马相伯回忆自己的童年,说那时候“总喜欢看月亮”,曾经对长辈提出了许多问题,如“月亮是活的吗?月儿生在哪儿?”  相似文献   
98.
书海泛舟     
记得教育家夏丐尊先生曾经说过:“真的文字学习,须从为人着手。”作文教学的首要任务,就应是教学生做人,引导他们分辨真善美与假恶丑,教育他们真心为人,真情为文。下面我撷取教学中的几个片断来谈谈作文与做人的关系。  相似文献   
99.
当代,在莺歌燕舞,百花齐放的歌坛上,对民族声乐的界定呈现出各行其说,百家争鸣的状况.针对这一状况,文章在总结民族声乐不同解释的基础上,通过定义和分类的方法,解释了"民族声乐"及"中国民族声乐"这两个概念的内涵.我们应该认识到,界定民族声乐的一个重要前提,是如何处理文化传承关系的问题,其着眼点应该放在继承优秀传统声乐基础之上.  相似文献   
100.
《山东行政学院学报》2008,(2):F0002-F0002,F0003
陈明隆于上世纪六十年代受业于美术教育家、著名画家刘如璞先生。他酷爱书法艺术,篆、隶、楷、草皆临习,诗、书、画、印均涉猎。逐渐形成了隶书端庄道劲,金文古朴圆润、楷书敦厚沉稳的风格。现为中国书画家联谊会会员,山东省书法家协会会员,山东省高等学校书法家协会理事。供职于山东行政学院兼任书法客座教授。  相似文献   
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