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31.
关于日语复合型人才培养的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
为满足新世纪中日两国各领域友好交流对日语人才的需要,培养出更多的高水平日语人才,本文对中日两国日语教育界多年来的日语教学实践进行了归纳总结,对国内各大学在这方面所作的努力和尝试进行了分析,探索了包括大学日语专业及非日语专业日语复合型人才培养体系的全方位构建问题。在教学法改革、专业方向及课程设置、培养模式及实践教学等各方面的调整和改革上提出了建议,以求为科学有效地完成复合型人才培养的历史性任务做出贡献。 相似文献
32.
教学实践中的学科本位主义已经成为影响学生核心素养发展和综合能力提升的桎梏,孤立单一的学科教学已经不能适应当今社会发展对复合型人才的需求。学科知识务必需要在内容的组织形态和呈现方式上跳出学科逻辑和知识点罗列的窠臼,进行融合处理和结构化重整,增强不同学科知识之间、知识学习与学生生活之间的联系。高中政治与高中历史在学科核心素养以及学科内容等方面多有交叉,通过项目化学习来组织跨学科的大主题或大任务可以有效提升核心素养培育实效。 相似文献
33.
改革开放以来,随着我国经济的飞速发展,基层银行如雨后春笋,对基层经济发展和三农建设起到举足轻重的作用。但由于其数量多、分布广、业务量大,目前已成为犯罪分子觊觎洗钱的对象。当前,基层银行在反洗钱的软硬件制度建设方面存在很多问题,如思想上不够重视、内控制度不够完善、专业反洗钱人才匮乏及激励约束机制欠缺。 相似文献
34.
改革和现代化意味着治理常态化,但我国政府治理却常以运动方式进行。运动式治理是我国国家治理常用手段,具有反应迅速、针对性强和治理效果立竿见影等优势,但却面临执法不法、管理缺理、维稳不稳等诸多诟病。运动式治理是政治发展不同组件有机作用的结果,现代化情境下的运动式治理模型由支撑系统、动力系统、对冲系统和系统间连接博弈关系构成。通过案例检视发现运动式治理实际上就是治理陷阱。随着行政权力行使日渐规范,机构设置逐步优化,法治民主不断进步,内生矛盾和外在冲击开启了运动式治理转型之窗。运动式治理的转型要在规范权威和科学决策的基础上,构建多维复合型均衡治理模式,通过脱嵌和再嵌摆脱路径依赖,厘定政府治理边界,优化行政机构、程序和功能,增加常态化制度供给,推动法治和决策机制改革,采取渐进分类式转变策略,最终建立可持续常态化运作机制。 相似文献
35.
站在世纪之交的门槛上,回顾历史,展望未来,认真总结我党党校教育工作经验,我们认为,为适应新世纪世界历史发展形势和实现我国社会主义建设的历史性跨越,必须尽快实施新世纪党校教育工程,使党校成为我党培养高索质领导人才的基地。... 相似文献
36.
柳州市城中区东台社区居委会位于文惠路10号,占地约148万平方米,住户3012户,人口约8293人,其中党员80人,由东台路、曙光东路、文惠路等4条街7条巷组成,是个人口密集、居民较多、地理环境复杂的复合型社区。自该社区创办党员电教室以来,党支部以“三个代表”重要思想为指导,本着“实际、实用、实效”的原则,充分利用电化教育手段,努力把社区电教效果向其他工作渗透,出现了每月15日社区党员自 相似文献
37.
五羊—本田摩托(广州)有限公司成立于一九九二年,是由广州摩托集团公司与日本本田技研工业株式会社共同投资经营的中日合资企业。公司现有员工2368人,其中党员416人,团员1066人,公司员工平均年龄31岁,是一个充满朝气的年轻企业。其中青年党员有276人,占党员人数的66%;科助以上青年干部95人,占领导干部人数的62%;大专以上学历的青年员工有548人,占员工人数的23%。近年来,五羊—本田公司团委根据合资企业在所有制形式、领导体制、管理方式、人员构成等方面的特 相似文献
38.
39.
基于对什么是复合型人才的理解,进而分析为什么要培养复合型人才以及如何培养复合型人才.通过探析我们得出这样的结论:复合型人才的培养要以人才的复合的标准来培养. 相似文献
40.
公物利用系公物最为核心的价值所在,乃与国家供给义务对应之公众取用权利。现实困境显示公物利用的权利性质未获应有重视,公众用公物利用因反射利益的错误定性而陷入救济盲区,公务用公物利用则因受益主体错位而沦为权力寻租的"重灾区"。通过社会基础、国家理念等外在因素与权利来源、利益属性等内在因素对公物利用性质予以双重审视,揭示公物利用性质由天然自由向反射利益、纯粹自由权过渡并最终发展为复合型主观公权利。公物利用中公私利益之互动关系可以证成公物利用作为复合型主观公权利之真实面貌。以上对消解公物利用的现实困境具有决定性意义。 相似文献