关于高校外语教育课程思政建设的思考

《高等学校课程思政建设指导纲要》指出,全面推进高校课程思政建设是深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神、落实立德树人根本任务的战略举措。高校外语教育作为重要的专业及通识教育课程,存在涵盖面广,受众多的特点。在外语课程里全面系统地实施课程思政教学,有助于守好意识形态阵地、解决"为谁培养人才"的问题,有助于讲好中国故事、加强师德建设、纯洁教师队伍。     

2009年全国德语专业青年教师培训在同济大学举行

近年来,全国开办德语专业的高校日益增多。据教育部外语专业教学指导委员会德语分委员会2008年的统计,目前全国已开设德语专业的高等学校达80余所。进入2009年以来,这个数字还在呈上升趋势。鉴于现状,外指委德语分委员会于2008年年会上决定成立“全国高校德语青年教师培训中心”,并将培训中心设在同济大学德语系。     

外语影响中国国家安全的形态与对策建议

外语从多方面影响国家安全，其影响分为积极影响、消极影响。外语对国家安全的影 响表现在外语作为传播交流的工具的影响，以及外语本体对国家安全的影响。这些影响既有传统 安全领域的影响，也有文化安全、语言安全等非传统安全领域的影响。为了充分发挥外语对于国家 安全的积极影响、减少消极影响，中国应该重视外语在国家安全中的地位与作用，对外应该加强 世界主要媒体的舆情研究与介入，对内应该加强基于外语的国家软实力建设和外语高层次人才培 养。     

应用型人才培养为导向的外语教师“双师”素养的培养策略

“双师型”外语教师队伍建设在高校应用型转型的过程中相对滞后，主要表现为教师自我发展内驱力不强、外在推动力不足等情况。改变此现状首先需要明确“双师型”外语教师培养的必要性，以应用型人才培养为目标，分析“双师型”外语教师的能力结构特点，探索从上到下、内外联动的“双师型”外语教师培养途径。