日本研修生制度

沈阳王小姐问:最近经常有报道日本一些企业急招在震后返回中国的研修生回日,请介绍一些日本研修生的有关情况,这是一种什么样的制度?答:以学习和研究日本企业的生产技术及生产技能而在日本居住的外国人被称为外国人研修生。日本法律上禁止引进外籍劳动力,但日本普通劳动者严重不足,为解决这一问题,日本以帮助发展中国家培养人才为名创立了研修制度,并制定了一系列政策措施。1991年,日本专门成立了半官半民的社团组织,即日本国际研修协力机构,成为接收外国研修生最多的团体。     

本科生教学中的专业外语学习方法研究

鉴于英语教学中的专业外语教学知识点多、内容复杂这一特点,可对此课程的教学方法进行研究.专业外语教学融于日常英语教学中,以专业工程为背景设计PPT将专业英语词汇与英语语法教学相结合,在普及英语知识的同时突出专业英语的学习,通过实际授课,取得了较好的教学效果.     

外语习得与跨文化传播的再认识--从萨丕尔的语言相对论出发

由于外语学习与文化传播间的必然联系,以及传统文化传播这一热点话题,近年来多有研究者探讨中国文化在外语课堂中的渗透和传播。这一新的视角和议题无疑具有创新价值和意义,并为未来外语教学中的文化传播开辟了一条全新的道路和无限的可能。然而,当回到语言与文化这一学理基础的时候,萨丕尔的语言相对论学说进一步剖析了语言的独特存在。从这一理论出发不难发现文化和思维所带有的天然的“语言性”,这使得外语习得抛不开它所代表的文化特质。故而站在跨文化交际这一高点,可以重回到语言思维这样的框架下来探讨文化传播的新方法。     

第5届全国拉美研究青年论坛暨后金融危机时代的国际格局与中拉关系研讨会综述

2012年6月9日,第5届全国拉美研究青年论坛暨后金融危机时代的国际格局与中拉关系研讨会在四川外语学院举行。此次研讨会由中国拉美学会和四川外语学院共同主办,四川外语学院国际关系学院、西班牙语系及拉美研究中心共同承办,来自全国各地和墨西哥的专家学者共80余人参加了此次会议。开幕式由四川外语学院副校长董洪川主持。外交部拉美司副司长赵本堂、中国社科院拉美所研究员吴国平、重庆市教委副巡视员胡斌、重庆科技学     

浅析广西北部湾经济区高校公共外语课程的设置

广西北部湾经济区地处我国南部地区与东南亚各国经贸往来的中心地带,需要大量兼具外语和专业技术能力及跨文化语言学习背景的复合型人才,当前经济区外语人才供求状况失调与高校公共外语课程设置存在的弊端不无关系。地方课程强调教育应该因地制宜地促进区域经济和社会发展。广西北部湾经济区的地理、人文环境都具有开发外语地方课程的天然优势,在经济区被纳入国家发展战略的时代背景下,地方高校公共外语教学应审时度势地进行课程设置多样化改革。