十论大练兵——公安院校警体教学训练纵横谈

在全国公安机关开展大练兵活动的背景下 ,我们公安院校也要立足学校教学训练实际 ,积极开展警体教学大练兵。为了保证和提高警体教学大练兵的效果和质量 ,必须注意处理好“速成与持久”、“体能与技能”、“训练与实战”、“真功与花招”、“流血与流汗”、“课内与课外”、“自动与互动”、“应知与应试”、“文功与武功”、“普及与提高”等十大关系。只有这样 ,才能使我们的大练兵活动取得预期的目的。     

小议北京地名

早在十年前,北京相继开通了南厢工程和三环路,新建了一批立交桥,新的桥名也应运而生。其中有的因园林而得名,如紫竹桥、陶然桥,名字起的颇具诗意;也有因故城而得名,如安贞桥桥址是元大都的安贞门、丽泽桥桥址是金中都的丽泽门,桥名能让市民体会到古都历史的厚重感;但也有把专用     

公安院校警体训练存在的问题及改革设想

我国公安院校警体教学模式难以适应警务实战的要求,必须加以改革。即:要突出实战性,变人才培养的“全能型”为“专业型”,以满足公安实际工作的需要。     

开放性警体课堂教学的思考与实践

警体课程开放性教学思路,是指师生关系的开放性、教学目标的开放性、教学内容的开放性、组织方法的开放性、学习方式的开放性和教学评价的开放性。实施开放性警体教学,第一,应做符合时代发展的现代教师;第二,要立足整体设计警体教学目标;第三,要充分发挥警体教学特殊的优越性。     

对公安院校警体教学中实施素质教育的思考

作为公安院校重要教学内容之一的警察体育课,承担着对未来警官强身健体、警务技能的训练和进行素质教育的重任。在新的形势下必须改革传统的培养模式,全面推进素质教育,在警体教学中坚持正确的素质教育原则,发挥警体教师在警体素质教育教学中的主导作用,如此才能培养出符合时代特征的高素质的公安人才。     

警体教学中教师语言对学生心理的影响

警体运动在技术要求等方面与一般体育运动不同。教师要在了解、掌握学生学习兴趣、心理特点的基础上,充分发挥课堂讲授和评价性语言的运用,通过互动教学引导和影响学生的心理活动, 培养学生热爱警体运动的心理,提高自我锻炼的能力,并形成终生体育锻炼的意识和习惯。     

谈数码照相机的初步设定及选购

数码照相机在短短十几年的时间里已经占据了照相机市场的半壁江山,而且在公安工作中也有很多应用。文章首先介绍了数码照相机,之后从两方面分别阐述了在使用数码相机时如何设定以取得好的拍摄效果及如何选购数码照相机的问题。     

对警体教育引入拓展训练可行性思考

警体教育引入拓展训练是警体教学方式与教学内容的一项重要改革与创新。它有利于挖掘学生个人潜能和提高自我,增进团队协作和改善人际关系;而且它的开展不受场地、器材、师资等条件的限制。探索适宜的方式引入拓展训练,促进拓展训练和警体教育结合已是摆在广大警体教师面前的现实课题。     

跳弹创形态学的实验研究

目的 探讨跳弹创形成的条件,研究跳弹在体内弹道学特点及致伤能力,建立跳弹创的诊断依据。方法选用国产54式手枪及56式半自动步枪,配用51式手枪弹及56式步枪弹以水磨石板为反跳靶体,射击约克夏种猪4头,复制出跳弹创模型12例。观察射入口、创道及着弹点特征。结果 跳弹的形成受靶体性状、弹头形态和速度、入射角与反跳角等条件因素的影响;在相同条件下高初速尖型弹头的反跳角<低初速圆型弹头;创道无明显瞬时空腔效应;根据实验结果建立了6项诊断依据。结论 正确诊断跳弹创对射击方向和距离、重建弹道、分析枪击目的、评估损伤程度有实用价值。     

1＋1〉2：“牵手”效应

作为“城乡统筹基层党建示范区”的九龙坡区，在逐步健全与城乡统筹发展相适应的党组织体系中，就党组织如何共建进行了大胆的探索。