民办高职学生理论社团发展的问题及对策——以广州科技职业技术学院为例

民办高职学生理论社团是高校学生社团中具有强烈政治理论色彩的社团组织,在促进高校校园文化建设方面具有重要的意义,其在发展过程中呈现出热情高、经验不足、依赖性强、社团建设形式单调,缺乏有效指导等实际问题。而要促进民办高职学生理论社团健康可持续发展,可以从以下几个方面着手:一是学校要加强领导,加大投入;二是社团主管部门要加强管理和指导;三是学生理论社团要加强建设,创新活动形式,促进社团健康发展。     

共青团转型下的社会组织重构

<正>在转型以发挥社会和政治功能上,共青团正从计划经济时代影响每一个青年的1.0版本、改革开放后在非公经济拓展团组织的2.0版本,进入整合各社会组织的3.0版本。珠江三角洲北部,广东清远嘉福工业园区。18岁的欧海乐,作为清远爱机配件有限公司的实习生,即将从清远市的一家职业技校毕业,成为"新生代产业工人"的一员。尽管在工业园区生活的时间并不长,但他看上去很平静,能够安心于这个拥有30多家企业、1万多工人的庞大园区。这里的治理秩序,已实现了一种新的社会整合,在社会建设上颇为亮眼。撬动这一切的,是一家名为清远(嘉福工业园)新生代产业工人服务中心(下     

国企工会宣传引入新媒体的策略探讨

当前,人们较为熟知的新媒体主要包括微博、微信、博客、论坛以及SNS（社会性网络服务）等。尤其是最近两三年,微博、微信作为新媒体时代来临的标志,用户使用量呈几何式递增。面对新形势,国有企业工会宣传工作能否在稳固传统宣传阵地的基础上,利用新媒体这一全新的宣传媒介,并通过了解其传播规律,掌握其传播特点,更好地为工会工作服务,无疑成为工会宣传工作急需破解的难题。应用断媒体是潮流所趋据统计,截至2013年底,中国网民数量达到6．18亿,其中手机移动用户达到5亿。数量庞大的网民数量和新媒体用户,使得新媒体俨然成为一种独立于传统甚至超越传统媒体的新的社交和传播工具。此外,政务微博几乎成了政府管理部门在政务公开、危机公关等活动中的“标配”。（2013年中国政务微博客评估报告》显示,截至2013年底,我国政务微博账号数量超过25万个,较2012年增长46％。     

走向更有序的公共行动：数智时代公众政策参与的质态变迁

数智时代的到来既推动了社会秩序和社会治理模式的变迁,也重塑了公众政策参与的秩序,为获取“民意最大公约数”创设了更多的条件。大数据因其相关性的思维方式、“允许不精确”的数据逻辑和全样本的数据采集方式生成了意见聚合的新能量,云计算平台、网络载体与应用软件生成了话语表达的新动力,区块链、虚拟现实与数字孪生技术成为生成行动秩序的新载体,但是仍需对数智技术在理性失灵、公众参与衰落及公众地位差异等方面可能存在的问题保持警醒,从而使其在公共政策参与行动的秩序层面产生增量,实现技术工具性与治理目的性合一。     

基于就业能力培养的高职院校学生管理途径探究

从就业能力培养角度入手,开展高职院校学生管理工作,不仅可以更好地凸显学生管理的育人功能,还能提升学生管理科学化水平。但高职院校学生管理工作开展还存在思想观念较为落后、采用方法有待改进、工作体系不够完善、工作队伍能力较低等问题,不利于有效建立培养学生就业能力的管理运行机制,新时代高职院校学生管理目标也无法顺利达成,亟需对这些问题进行深入分析,并立足实际采用极具针对性措施进行优化改进,促使学生朝着更好方向发展。鉴于此,对基于就业能力培养的高职院校学生管理途径展开分析和探讨。     

“以学生发展为中心”的《安全人机工程》课程改革

《安全人机工程》是安全工程专业的四大核心课程之一,该课程的教学效果必然会对安全工程专业学生的培养质量造成直接影响。本文首先分析了课程特点及学情现状,结合学校的办学定位、安全工程专业人才培养目标及学情现状,从就业岗位需求出发,以专业所需具备的核心能力为成果导向,以学生发展为中心,采用“案例—项目”教学方法,通过教学内容、教学理念、教学方法、考核方式等多方面进行课程改革研究与实践。     

智能时代背景下的家庭作业

随着人工智能时代的来临,5G、大数据、云计算、虚拟现实等新技术正在引发一场新的教育革命,催生了智能作业,影响和改变了学生学习的习惯与方式,同时也对传统纸笔作业造成了一定冲击。     

民办高校辅导员工作信息化策略初探

随着高校高等教育与国际教育市场的接轨,利用现代信息系统进行学生信息管理和学生工作信息化,已成为实现学生工作信息化现代化的重要组成部分,也是学生工作信息化改革的重要内容。辅导员工作信息化是学生工作信息化发展史上的一次革命,对学生工作信息化的各个方面都有重要影响。本文通过对辅导员工作信息化概念和基础理论进行剖析,分析当前高校普及辅导员工作信息化主要面临的难题,并为解决当前难题提出系列对策。这些对策包括全面提高辅导员工作信息化能力、改善辅导员工作信息化运行环境、促进高校辅导员工作信息化在民办高校管理中的普及利用等,进而实现学生管理工作的现代化。     

高职班主任对心理问题学生的心理服务方法研究

近年来,高职院校出现了不少心理健康问题的案例,引发了所有教育工作者的关注。学生的心理问题诱发因素很多,包括家庭因素、就业压力、学习问题、人际关系等,班主任作为联系学生最密切的老师,需时刻关注班级里有心理健康问题学生的状态,掌握心理服务方法和流程,尽可能及时、高效地为学生解决心理问题。同时班主任在日常工作中也应通过深入与学生谈话、与学生交往、组织班级活动等方式,事前发现学生的心理问题并加以控制。     

以积极姿态迎接新《未成年人保护法》的实施

2006年12月29日，十届全国人大常委会第二十五次会议以154票赞成、2票弃权，表决通过的新《未成年人保护法》将于今年6月1日起正式施行。与原先的《未成年人保护法》比较，修订后的新法律有许多创新和亮点，不仅明确了“未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯”等重要内容，还就涉及未成年人身心健康发展的许多方面作了明确和具体规定，例如：禁止向未成年人出售烟酒；不得在未成年人集中活动的室内饮酒、吸烟；老师辱骂学生要受到惩处；学校不得延长未成年学生在校学习时间；