新时代党的建设的逻辑、本质与策略——基于《历史与阶级意识》的思考

新时代党的建设是直接关系到新时代新征程中国共产党的使命任务的重大时代课题。应对各种风险挑战的客观需要、引领伟大社会革命的内在要求、永葆先进性纯洁性的题中之义分别构成新时代党的建设的现实逻辑、实践逻辑与价值逻辑。青年卢卡奇在《历史与阶级意识》中基于总体性辩证法和阶级意识理论提出了自己的无产阶级政党理论,启发我们新时代党的建设的本质内涵在于实现党员作为“感性个体”上升到“组织存在”,在于实现无产阶级阶级意识在更高水平相统一,在于为理论与实践的真正统一提供组织保证,是坚持和发展中国特色社会主义的有意识步骤。进而言之,卢卡奇的组织理论对于推进新时代党的建设提供了策略思考,新时代党的建设必须坚持党员个体与党组织的辩证统一、组织问题与策略问题的辩证统一、理论创新与理论武装的辩证统一、党的建设与党的任务的辩证统一。     

加强公安法律实训 培养高素质警务法治人才

公安队伍建设需要警务人才的培养,而公安院校的实践教学是实现应用型警务人才培养目标的重要内容和途径,其中法学实践实训教学是重要一环。要加强公安法律实训课程,充分发挥其培养高素质警务法治人才的作用。实训课程设置要突出公安特色,实训内容上突出公安实战,强调学生基本技能和法律综合应用能力培养。同时注重法治观念、执法理念的养成,为进一步推动全面依法治国提供德才兼备的高素质法治人才。     

加强职务犯罪侦查和侦查监督的几个问题

职务犯罪的社会危害性很大,也是官员腐败的重要部分。当前,职务犯罪出现了“高职位、高智能、高技术、群体犯罪”的特点,给职务犯罪的侦破增加了难度。为了有效惩治职务犯罪,负责职务犯罪侦查和侦查监督的机关必须加强对职务犯罪的侦查和侦查监督的力度,确保职务犯罪侦查质量。在这方面,当前有以下几个法律和实践问题值得深入研究。一、明确界定职务犯罪的范围和侦查的重点当前,在我国法学界和司法界对职务犯罪的范围有不同的理解:第一种意见认为,职务犯罪是国家     

大学生社会实践运行机制的研究与探索

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对大学生健康成长成才具有不可替代的重要作用。建立和完善社会实践活动的运行机制，使社会实践活动成为中国特色的社会主义高等教育的重要组成部分，是摆在高校教育工作者面前的一项重要课题。目前高校社会实践存在着内容单一、流于形式等薄弱环节，难以调动大学生参加社会实践的积极性。高等教育应主动适应经济建设的运行机制，建立社会和学校双向受益及教学、科研和生产相结合的运行机制，为大学生社会实践可持续发展提供保障。     

“入世”与我国高等法律职业教育发展问题研究

高等法律职业教育是我国近年教育体制改革中诞生的一种新型教育模式 ,它把法学教育与职业教育结合起来 ,旨在为国家培养高级应用型法律专业人才 ,以适应社会主义法制现代化建设的需要。本文通过认真探讨“入世”对我国高等法律职业教育发展产生的影响 ,深入分析我国高等法律职业教育现存的突出问题 ,有针对性地提出一些意见和建议 ,希望能够对探索适应社会和时代要求的法学教育新途径有所裨益。一、“入世”对法律职业教育的影响我国在 2 0 0 1年 12月 11日正式成为世界贸易组织的成员 ,随着经济活动向全球化和国际化方向发展 ,法律全球化日…     

学报编辑的选择性思维及其实践

选择性思维作为一种思维方式与编辑活动相结合 ,产生了较好的编辑效果。文中对编辑运用选择性思维选题、选稿作了理论阐述。     

"思想道德修养与法律基础"课案例教学法的再思考

"思想道德修养与法律基础"课案例教学法应融合传统案例教学法与实践教学法的优点于一体,重点突出对案例问题的引导、案例的编制、案例问题的回答及考核模式的多样化等,以切实提高该课的实效性,使该课真正发挥其应有的育人功能,成为深受学生欢迎的课程.     

关于中等职业学校英语听说训练的思考

本文从语音、词汇、实践和第二课堂四个方面对中等职业学校英语听说教学进行了探讨。语音是基础。正确的发音有助于学生培养良好的语言素养。词汇是突破口,一定量的词汇为听说能力的培养积累素材。语言实践活动为学生提供了锻炼的机会,第二课堂扩展了教学时空,为听说能力的培养提供了更广阔的空间。     

促进充分就业的渠道盘点与拓展---基于石家庄市拓展就业渠道实践的调研报告

就业是民生之本、社会和谐之基。今年温家宝总理在政府工作报告中再次强调，“继续实施更加积极的就业政策，多渠道开发就业岗位，全力推动以创业带动就业”。千方百计扩大就业、多渠道开发就业岗位成为各级政府保障和改善民生的重要任务。     

高等师范院校法学专业法律实践课程设置研究

高等师范院校法学专业的发展,必须尽快设置法律实践课程,以适应我国法学教育改革和发展的需要。本文指出要想在今后的竞争中立于不败之地,就必须不断理清法学专业的办学思路,在法学课程设置中加大对法律实践课程的开设比例,从而培养更多拥有司法实务技能和刑事侦查方面的法律人才。