我国近代师范教育的产生及其意义

在我国近代史上,面对西方列强的入侵,许多有识之士认识到了发展师范教育的重要性,并积极寻求创办和发展师范教育的具体方案。盛宣怀于1897年创办的上海南洋公学,标志着我国近代师范教育的诞生。我国近代师范教育不仅具有了独立性和合法性,而且其重要性和"师范性"也得到了一定程度的彰显。今天,我们仍应进一步关注和研究师范教育的特色问题。     

论湖南近代高等教育的源起

湖南高等教育的近代化起于甲午战争之后 ,以1 897年时务学堂的建立和 1 90 3年岳麓书院改为湖南高等学堂为标志。湖湘文化和传统高等教育的条件使湖南近代高等教育的源起呈现出自身的特点 ,为培养中国近现代叱咤风云的人物和铸就一种有独特魅力的地方人文精神奠定了坚实的基础     

浅析1860—1911年中国的法律教育

清末"新政"改革,最终推动了法律的变革和新式法律教育的发展,使得中国法律体系得以与世界各国法律的发展衔接,摆脱了中华法系孤立的地位。中国的法律教育也从传统法律学教育转向新式法律教育的轨道。本文从专门法律学堂这种教育形式来说明这个阶段中国的法律教育特点。     

有海水的地方就有暨南学子

华侨最高学府——暨南大学,前身是1906年清政府为“弘教泽而系侨情”设学于南京的暨南学堂,是中国第一所国立华侨学府。1907年,暨南学堂迎来了第一批学生:21名南洋华侨子弟。他们乘坐一只木船,负笈祖国大陆求学,这是侨生回国学习的肇始,国内从此开启了华侨教育的闸门。“暨南”     

推进高师声乐教学深层改革

高师声乐教学在新的形势下,围绕素质教育进行了大胆改革.从教材内容到课程设置及教学方法,都做了深入的探究,取得了有目共睹的成果.但还有一些矛盾和误区需要我们去研究探索.因而积极推进高师声乐教学深层改革,全面实施素质教育势在必行.     

川岛浪速与晚清警政建设

晚清创设中国近代警察制度多仿效日本。日本人川岛浪速创办的京师警务学堂是中国最早的警察教育机构,他的《上庆亲王书》提出了近代中国警政建设比较完整的方案。     

教育学学人剪影：燕国材教授

燕国材，1931年生，湖南省桃源县人，教授。1954年毕业于北京师范大学教育系。同年到上海师范大学（前身为上海师范专科学校）任教至今。曾先后担任上海师范大学教育管理系主任，《中小学教育管理》主编，《心理科学》编委、副主编，中国心理学会理事、常务理事，理论心理学与心理学史专业委员会主任，上海市第七、第八届政协委员等职。现任全国非智力因素研究会会长。     

国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知

各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:教育部、财政部、中央编办、人事部《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》已经国务院同意,现转发给你们,请认真贯彻执行。     

儒道相济：构筑中国人格两岸——北京师范大学教授于丹在三峡大讲坛·历史与文化系列讲座上的演讲

“生命就在你的手中”。这句话就是在春深似海的季节送给各位朋友的祝福。古人的期望就是我们每个人都能构建起属于自己的那座教堂，让我们的生命变成我们勾勒出的模样。 本刊隆重推出于丹教授在重庆“三峡大讲坛”的宣讲稿供读者鉴赏。文中随手拈来的事例及阐发的道理，我们似曾相识，但重读一遍定会有新的感受。     

像水一样流淌

从小，他就有从大学中文系到职业作家的人生规划。1955年，他的哥哥要考师范了，但是，家里没钱供两兄弟同时读书，父亲只好让年幼的他先休学一年。1962年，他20岁时高中毕业。“大跃进”造成的大饥荒和经济严重困难迫使高等学校大大减少了招生名额，结果，成绩在班上排前三名的他名落孙山。高考结束后，他经历了最痛苦的两个月，所有的理想、前途和未来在瞬间崩塌。他不知所措，记不清多少个深夜，他从床上惊叫着跌到床下。