郧阳师范高等专科学校

郧阳师范高等专科学校是以教师教育为主,涵盖文、理、工、管等学科的全日制省属普通专科学校,在1904年创立郧阳府师范学堂的基础上,于1954年创立郧阳师范学校,     

许昌学院

许昌学院是一所省属多科性普通本科院校,座落在汉魏古都——河南省许昌市。许昌历史悠久,人杰地灵,三国文化底蕴深厚,钧瓷艺术独具魅力,许昌人头盖骨的发现曾轰动世界。学校办学历史悠久,民国时期即为省属中等师范学校,1958年被批准     

特教天使李祥军

南宁市人民路东段小学的李祥军老师从事特殊教育22年来成绩斐然,荣获了许多荣誉:全国五一劳动奖章、全国优秀教师、全国模范教师、中国十大杰出青年志愿者……荣誉的背后是超乎常人想象的持久的艰辛付出。1991年7月,李祥军从南京特殊教育师范学校毕业,被分配到南宁市人民路东段小学任特教班班主任。19岁的年轻仔搞特教,他有能力吗?他能支持多久?质疑声纷至沓来。而现实也很快让这个自信满满的年轻人看到了它的残酷。     

为台湾而来,为台湾而死——许寿裳先生追思会暨学术报告会在京举行

2月18日,由全国台联主办的许寿裳先生追思会暨学术报告会在北京台湾会馆举行。许寿裳的亲属与两岸学者及各界人士在追思会上共同缅怀他的事迹、学识和风范,颂扬他为中国现代教育事业及战后台湾文化重建所作出的卓著贡献。许寿裳(1883―1948),浙江绍兴人,我国现代著名文史学者、教育家、传记文学作家。1902年赴日本留学,与鲁迅认识,成为挚友。历任北京大学、北京高等师范学校、成都华西大学、西北联大等校教授。1946年应陈     

参加“福建事变”牺牲的农工党党员（二）

江董琴（1888—1933）,出生于福建省永定县高头乡的一个贫农家庭。早年考进漳州省立简易师范学校,毕业后任职于永定县烟酒公卖局,后因和县长不睦而弃职。他受孙中山先生革命思想影响,参加意图推翻满清王朝革命活动,1910年,因事泄而逃亡南洋,在槟榔屿定居,以教书为业。1911年,槟城华侨富商、同盟会会长吴世荣介绍江董琴加入同盟会,并请他专事同盟会做发展会务的工作。从此一直到回国,江董琴都在吴世荣的领导下从事同盟会的会务工作。其间,他参与接待了到槟榔屿演讲的孙中山先生,并结识了胡汉民、汪精卫、戴季陶等人。     

建设全国一流的校长教师研修高地——写在北京教育学院建院六十周年之际

育人首在育己,教学首在教师。2013年,是北京教育学院建院60周年。作为北京市属唯一的成人高等师范学校,60年来,北京教育学院始终以首都基础教育的发展需求和中心工作为己任,不懈探索、真抓实干,培养出了数以十万计的优秀教育干部、人民教师以及教育教学研究者,     

开拓进取的合肥幼儿师范高等专科学校

2011年4月26日,教育部正式批准合肥幼儿师范学校升格为合肥幼儿师范高等专科学校,这是安徽省第一所独立设置的幼儿儿师专。学校前身为始建于1980年的合肥幼儿师范学校,1992年被确定为安徽省幼儿师资培川中心,承担全省幼儿骨干教师的培训工作。省一级学会"安徽省陈鹤琴教痛思想研究会"     

王玉龄:张灵甫遗孀携老母回国安居

<正>张灵甫杀妻弃子张灵甫1903年8月生于陕西长安县东大村一个农民家庭,幼年念私塾。1912年小学毕业后考入陕西第一师范学校。1923年,张灵甫从师范学校毕业后,考入北京大学历史系。1925年夏初,去广州考入黄埔军校四期步兵科,并加入国民党。1926年10月毕业,24岁的张灵甫去国民党军第十军21师任排长,参加北伐战争。北伐战争结束时升任连长、营长,于1933年升任胡宗南军的独立团团长,性     

保家卫国一英豪——抗联师长曹国安生平事略

曹国安（1900—1937）吉林永吉人。原名于德俊。1931年加入中国共产党。吉林省立第一师范学校毕业,后入北平毓文学院学习。1930年毕业,曾去绥远国民党部队任参谋长,因策划兵变被监视,被迫潜回北平。1931年“九一八”事变后,积极参加北平抗日救亡活动。1932年冬回东北家乡组织抗日武装斗争。1933年初打人伪军做兵运工作;4月下旬率迫击炮连起义,改编为红三十二军南满游击队迫击炮大队,任大队长;9月任东北人民革命军第一军独立师三团政治委员。1934年11月任第一军二师师长兼政治委员,率部在辉发江南北坚持抗日游击战争。1936年春部队…     

新时期学校工会工作的实践与思考

2000年7月1日,临邑师范学校在全市率先成为“山东省规范化师范学校”。作为经济发展相对落后地区的一所条件极其一般的普通中师,能够取得这一成绩,在很大程度上应得益于我们重视工会建设、加强民主管理和坚持依法治校。总结和回顾多年来我校工会工作的实践,再进一步思考和研究当前学校工会工作面临的形势和任务,对于新时期的学校工会工作我们有了更新、更深的体会和认识。一、新时期应重视工会工作的地位一个学校要想办好,离不开广大教职工的共同努力,而要全心全意地依靠广大教职工办好学校,最好的途径和形式就是加强工会建设。正是从这一最…