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971.
975.
幽默是睿智和机敏的表现。钱钟书先生认为“幽默减少人生的严重性,决不把自己看得严重”。英国人用幽默增加风度和开展外交,美国西点军校可以凭幽默录取新生,美国总统靠幽默赢得选票……中国是一个古老而幽默的国度,从《史记·滑稽列传》到《古今谭概》、《笑林广记》,无一不体现中华民族特有的幽默。 相似文献
976.
977.
《浙江省政法管理干部学院学报》2009,(4):F0003-F0003
“其实我并非欣然接受名誉教授,我连助教都没干过,这也提拔得太快了。”充满幽默的开场自博得一次又一次掌声,2009年5月5日上午,有“诗人外交家”美称的全国人大外事委员会主任委员、外交部原部长李肇星正式受聘浙江工商大学,他在演讲中勉励大学生要始终忠于祖国和人民,做一个对国家有用的人,那样才会拥有人生最大的幸福。他表示当以“诚、毅、勤、朴”的校训与大家共勉。 相似文献
978.
在全国公安边防部队掀起学习贯彻党的十九大精神热潮之际,作为一个漫迷,我借助手中的画笔,把自己的所学所思所感画出来,利用漫画通俗易懂、诙谐幽默的特点,让十九大精神活起来,更深入地走进基层,走进战友的心里。 相似文献
979.
李岩 《辽宁行政学院学报》2008,10(3):174-175
相声是中国传统的民间艺术,幽默不仅是相声内容的特点,也是相声语言的特点。文章主要探讨相声幽默言语的语用策略,试用指示语、言语行为、会话含义、礼貌原则等语用学的基本理论来分析相声中的言语幽默,旨在深究语用规律和幽默的关系,揭示相声言语幽默的内在机制。 相似文献
980.
蔡晓红 《辽宁行政学院学报》2008,10(1):150-151
“语言是思想的直接现实”,是人类特有的交际手段。教学语言艺术就是教师在教学过程中如何选择完美的语言培养人才的技能和技巧,教学语言艺术反映了教师的能力和水平。同时,在一定程度上,决定着教师的教学效果。马卡连柯说过:“同样的教学方法,因为语言不同,就可能相差二十倍。”为此,思想政治课教师,除了要具备坚定的信仰,渊博的知识,熟练的教学技能以外,还必须努力提高自己的教学语言的艺术水平。 相似文献