一个开放式社区的探索之路

正社区怎样推进网格化服务管理?怎样构建社区治安防控网络?当农村居民变成城市居民时,社区基层党组织在其中起了哪些作用?……一个个问题在社区治理过程中突显出来。乐山市以在社区党建创新中激发的创新性动力,回答了这些问题。让我们走进其中,分享他们的"开放"与"和谐"之道。服务做到每一个网格中去     

中华文化视角下的中国政治制度

随着中国的崛起,在政治文化方面的问题都不能回避。西方人对中国有许多的疑问,集中在这几个问题:一个是"一党制",另一个是"民主专制",再有就是政权的合法性。对于这些问题,我们可以从中国文化和中国政治发展角度讲清楚,而且可以自信地讲清楚。     

对“开放式”专题民主生活会的实践与思考

正为提高民主生活会质量,实现更大范围的党内民主和政治民主,福建省工商局在开展党的群众路线教育实践活动中,探索以"开放式"的形式召开党组专题民主生活会,让民主生活会"接地气",进一步增加了党内生活的"透明度",增强了党内生活的政治性、原则性和战斗性,提高了班子成员和谐共事的能力。一、省工商局党组对"开放式"民主生活会的探索实践作为我省试行"开放式"专题民主生     

小举动大创新 金融便利店进社区——六盘水市钟山区农村信用社为社区居民打造身边的银行

正六盘水市钟山区农村信用社把社区金融便利店作为实现业务及服务新突破的一个重要抓手,专注于为社区居民、商户及小微企业提供金融服务,不断提升城区型农信社的竞争力。作为服务农村金融的主力军,六盘水市钟山区农村信用社在深入开展党的群众路线教育实践活动中,始终坚持两手抓、两不误、两促进的举措,狠抓业务经营不放松,实现群众路线教育实践活动与业务经营同步推进。作为一家典型的"城区型"农信社,钟山区农村信用社多年来始终坚持不断完善服务功能,积极探索社区金融服务新模式;坚持"面向三农,面向社区,面向中小企业,面向县域     

把握专题民主生活会的关键点

正回顾这次专题民主生活会,我感到,开好专题民主生活会,要把握好以下几个关键点。第一,开好专题民主生活会,在于最广泛征求意见建议,更在于聚焦"四风"主题。本溪市委常委班子采取"开放式"征集、"恳谈式"倾听、"蹲点式"调研、"体验式"察访4种形式,召开座谈会53次,发放征求意见函4411份,征集到意见建议1382条,聚焦"四风",归纳梳理出166条,坚持即知即改、立行立改,已有41条整改取得了阶段性成果。     

基于互联网的低技术制造企业开放式创新:机遇与策略

低技术制造企业创新是我国工业转型升级工作中的一个重要领域。利用传统创新范式,低技术制造企业往往会面临"低技术陷阱"和"追赶陷阱"的双重挑战。基于互联网的开放式创新有利于吸引更广泛的智力资源、有效控制创新成本、提高创新绩效,给低技术制造企业带来重大机遇。低技术制造企业要通过树立互联网时代的创新思维、明确凸显价值的创新方向、构建高效协作的创新网络、形成驱动创新的文化和人才体系、控制基于互联网的开放式创新的潜在风险等策略,改善在"创新生态系统"中的"生态位",提高低技术制造企业的竞争优势。     

濉溪县：“开放式党校”受欢迎

为进一步创新党员群众教育平台,安徽省淮北市濉溪县整合资源建立了“开放式党校”。开放学习课堂。让普通群众能受教育。他们把“封闭式课堂”变为“开放式课堂”,课堂设在体育场馆等人流量较大的公共场所,党外群众可以自由参与学习。开放师资队伍。让社会优秀人才参与讲课。“开放式党校”的师资力量分固定教师和流动教师两类。固定教师从县委党校、县党建顾问中挑选;流动教师则由县委组织部根据授课内容邀请或由听课人员自荐。开放授课内容,服务党员群众生产。     

变“内循环”为“开放式”——南宁铁路局以开放式思路抓党支部建设

当前,不少地方都在探索“开放式”基层党建新机制,力图通过打破地域、时空的界限和党组织间的壁垒,促进各种要素间的流动,激发党组织的活力。在这方面,南宁铁路局也进行了有益的探索,并取得了一定成效。     

创新驱动的四重维度——基于方法论视角的分析

从作为企业竞争的重要方法,到国家竞争的重要战略,实现这一飞跃的是对创新本身的创新。"十二五"规划把创新驱动作为我国新的发展战略,是国家中长期发展和可持续发展的大战略,既是对创新活动、创新规律认识的深化,又是创新思维运用的具体体现。在知识经济的时代背景下,从方法论的视角来观察,创新驱动已经从原来封闭的、单个的、技术的、人造环境的创新,向全球配置创新资源、区域合作创新、非技术性创新、生态自组织系统等新的创新模式演进,这对于我们的创新驱动战略无疑具有重要的价值和意义。     

高校思想政治理论课开放式教学研究

立足于学生的主体性需要,构建开放式教学模式,建立新型教学关系,是开展高校思想政治理论课教学改革的重要形式,从教学理念、教学内容、教学环境、教学评价等方面探索开放式教学改革新途径,构建教学改革保障新体系,以有效落实高校思想政治教育因事而化、因时而进、因势而新的新要求。