南京城市文化的形成过程与精神体系

古代南京城市文化形成过程分为几个阶段:先秦到六朝是它的奠基期,初步形成了南京城市文化与精神框架;隋唐至两宋是它的深入发展期,出现了独特的诗人政治家群体和商业文化;明清时期,南京作为东南重镇,市民文化蓬勃发展,城市商业和文艺活动兴盛,古代的南京城市文化逐渐成熟且形成了体系。到了近代,南京城市文化经历了现代转换,完成了从古代农商文明向现代工商文明的转型。由此,南京城市文化形成了自六朝以来的诗意审美文化、日常市井文化和海纳百川的开放性文化体系。     

哈贝马斯＂交往行动理论＂与全球伦理建构

全球伦理建构是一个漫长的过程。在全球化时代,不同民族和地域的行为体,通过永恒的交往互动相互理解并构建全球伦理。由于全球伦理构建离不开普遍的参与和交往行为,因此哈贝马斯的交往行动理论对全球伦理构建就具有指导意义,唯有平等开放的国际交往行动,才能使普适性的全球伦理真正实现。     

新时期加强中国共产党执政有效性路径探析

执政党执政的有效性是执政党执政合法性的基础。加强执政有效性建设,是执政党解决自身合法性危机的基本手段,也是执政党主导国家现代化进程中必须面临和解决的重要问题。中国共产党作为我国社会主义现代化建设的领导核心,如何不断地加强其执政有效性,直接决定着我国能否稳定地实现由传统社会向现代社会的转型。本文认为:通过增强党的开放性,推进和完善党内民主建设,两种方法的应用能够有力的提高中国共产党的执政有效性,提高中国共产党执政合法性的基础。     

大学生思想政治教育开放性教学模式探析

将开放性教学引入大学生思想政治教育体系之中,既是提高思想政治教育实效的必然要求,又是思想政治教育事业发展的内在需要。大学生思想政治教育开放性教学模式的构建,要从教学理念、教学方法、教学内容及教学过程四大方面入手,科学、合理搭建新型思政教育体系。     

政治短文写作之道及教学之思

政治短文在高考开放题中日益增多,其主要考查学生人生价值观和思想境界以及逻辑思维品质和语言组织能力,体现试题的育人价值,彰显高考的选拔功能。考生要准确明析短文特点所在,探寻短文解题之道：明确意图、确定论题;提取素材、精选论点;逻辑自洽、精到论证。教师要借“写道”来“深耕”教学,延展课堂效果,涵育学生素养。以政治短文题评价为导向,开展融合教学、思辨教学、开放教学,探寻课堂教学转型,真正落实立德树人。     

论思想政治教育学科的边界性

清晰的学科边界是思想政治教育得以成立和发展的前提。界划思想政治教育学科边界的依据在于其内涵、外延和专属的学科范畴体系,其价值在于促进学科的科学化,落实课程思政、构筑育人合力,推动大中小学思政课一体化。在强调其边界性和边界意识的同时,还必须实现思想政治教育的开放性,以此超越由界划学科边界而可能衍生的狭隘性、局限性等问题。     

科学发挥网络在反腐倡廉中的作用

科学界定网民、网站和网络管理组织的权利、义务与责任,统筹好网络在反腐败过程中的自由性和严肃性、开放性和组织性,运用法律手段来引导和规范网络监督,尽可能使之发挥出应有的效用。     

论邓小平思维方式的特点

邓小平的思维方式渗透于他的理论创造、领导活动和战略规划等过程中,是最富有特色和极具魅力的精神力量。邓小平理论思维方式的特点主要有:解放思想,实事求是的求实性思维;面向世界,面向未来的开放性思维;敢于创新,开拓进取的创新性思维;为了群众,依靠群众的主体性思维。     

民族文化的开放性特质对民族经济发展的影响——以蒙古族民族文化与内蒙古民族经济发展为例

经济与文化的关系问题是老课题,也有明确的答案。文化是不朽的,会随着社会历史的发展不断注入新的活力,涌现新的内涵。民族文化对民族经济的影响随着社会经济的发展表现出更加明显和不可缺少的一面。民族文化特质一旦形成对民族经济具有持久的影响力和推动力。本文从民族经济与民族文化的关系出发,以蒙古族开放性民族文化与内蒙古民族经济发展为例,明确发展民族经济应该有发展民族文化的自觉,才能使民族本身得到更好的发展。     

德国统计的外观内察及其启示

合法性原则、业务集中性原则、地区分散性原则是构成德国统计的三块基石.德国统计局收集资料的方法主要有普查、抽样调查、问卷调查.德国统计对完善中国统计有以下启示:(1)对政府统计网站应予以高度重视.(2)网站主页应简洁清晰.(3)加强对用户感受的考虑.(4)增强调查方法的多样性与市场性.(5)官方统计要承认和接受非官方统计机构,并与它们建立紧密的联系.(6)强化统计的开放性.