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31.
微文化的传播,给大学生党员社会主义核心价值观的建设带来了机遇和挑战.本文论述了微文化传播对大学生党员社会主义核心价值现建设的影响以及微文化背景下大学生党员社会主义核心价值观建设的基本原则和建设路径. 相似文献
32.
早上过了八点,桐庐县合村乡岭源村党委书记办公室空无一人。这是怎么回事?过了一会儿,急促有力的脚步声由远及近,一位瘦削、黝黑的中年妇女站立眼前,额头上挂着微汗。她就是陈美英,岭源村党委书记。一大早,她已到山上转了一圈,查看山核桃摘后管理。陈美英是合村乡的名人,老百姓对她佩服不已。自从2002年担任村干部以来,她带领村民生产、加工、销售山核桃,使原先贫穷落后的山区村,成为合村乡第一个农民人均收入超万元村。陈美英也因此被授予全国优秀村 相似文献
33.
王兰 《北京石油管理干部学院学报》2016,23(2):68-70
"教研微课堂"是近年来在东台党校兴起的新生事物。推行"教研微课堂"有利于锻炼教师驾驭课堂教学的组织能力、最大程度地激发教员的创新观思维,有利于弘扬党校团队协作精神。通过"教研微课堂"最终实现建一支一流的党校教师队伍,出一批一流的党校干部教育精品课程,育一众一流的党员领导干部。 相似文献
34.
我国的信息传播已进入"微时代"。在海量信息传输中,谣言信息与其他信息在微传播介质中夹杂,呈现传播主体平民化、传播内容碎片化、传播模式多极化、传播时空即时化等新特点,网络谣言泛滥损害了公共权威、扰乱了社会秩序、增加了社会风险,可通过拓宽证伪路径、建立谣言诊所、增强可信程度、强化集体能力、进行民主操练等形式进行治理。 相似文献
35.
《学校党建与思想教育》2015,(10)
本文基于微媒介的发展背景,结合高校学生接触微媒介的实际,从理解微媒介的概念、功能、不足入手,从发挥微媒介的时效快捷、树立微媒介的公正权威性、强化微媒介的内容接受性、提高微媒介的教育联动性、实现微媒介的资源整合性、改善微媒介的传播效能等不同角度进行探索,以期进一步提升微媒介在高校学生思想政治工作中的效能。 相似文献
36.
37.
吉强 《江苏省社会主义学院学报》2016,(3):12-17
互联网为人类构建了新的共同的活动空间——网络空间,使得统一战线所处的社会环境发生了变化。在此背景下,统战工作要积极向网络空间延伸,深度参与其中各种要素的整合,努力实践"互联网+统战工作"。开展网络空间统战工作,平台建设是其基础。面对当前网络平台移动化"微"发展的趋势,网络空间统战工作应加强"两微一端"建设,为凝聚人心、汇聚力量提供坚实的保障。 相似文献
38.
中国人民公安大学刑事科学技术学院研制出微残留氰基丙烯酸酯手印熏显试剂XSX1,通过研究XSX1与普通502胶熏显手印的条件,分析了不同试剂熏显手印的熏显效果和试剂残留情况。在使用现有502手印熏显设备的情况下,XSX1的熏显效果不弱于普通502胶,其熏显残留物少且易于清洗,有利于熏显设备的维护和正常运行。 相似文献
39.
40.
朱卿 《浙江省政法管理干部学院学报》2020,34(2):137-149
20世纪20年代,起诉便宜主义逐渐在大陆法系国家法律中得到确认,也很快被民国立法者所接受。在民国刑事诉讼法上,微罪不起诉制度是起诉便宜主义的集中体现,这项制度于1928年《刑事诉讼法》中首次得到确立,此后历经多次修改,在检察官作出微罪不起诉处分的考量因素和具体程序等方面得到了完善,但其适用范围则一直比较有限。在实践层面,微罪不起诉在民国时期的适用率始终偏低,因此很难充分实现其应有的价值。 相似文献