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181.
182.
杨营杰 《云南社会主义学院学报》2014,(2):409-409
社交类应用在手机应用软件越来越成为不可或缺的一部分。作为手机上网用户了解社会新闻信息、发表自己看法的平台,通过对它们的分析,可以对手机舆论场的形成和发展拥有更加全面的认知。 相似文献
183.
与书友甘建华相识到相知,忽忽三十余载。总观其作,用笔沉着稳健,浑厚洒脱。字势舒展大气,呈现复归淡泊雅静之面目。作品形式多种,书体多样,乃作者文化素养的自然定格。 相似文献
184.
葛怀东 《中共南京市委党校南京市行政学院学报》2014,(6):59-62
微博的快速崛起对网络统战工作带来深刻影响,统一战线应重视加强对微博的利用与引导,调动积极因素促进网络统战工作。本文以我国统战部门在新浪网开设的微博为研究对象,分析了统战部门微博的特点和效果,为统战部门开设微博提供建议。 相似文献
185.
队伍建设关系着部队思想政治教育的成效,是加强和改进部队思想政治教育的重要组织保证。我们应以高度的事业心和责任感,从继续发挥军队院校的"主渠道"作用、进一步发挥国民教育的"快车道"作用、不断提高思想政治教育工作者的政治素质、大力激励思想政治教育工作者自觉提高信息素养等方面着手,不断提高信息化条件下部队思想政治教育队伍的整体素质。 相似文献
186.
一、什么是媒介素养
“媒介素养”(Media Lit eracy)是一个舶来词汇,这一概念被引介至我国已有二十余年,被学界与业界广泛的使用。“媒介素养”有时又被称为“媒体素养”、“新闻素养”、“媒介素质”,有时还会被冠以“媒商力”的称呼。随媒介形态的演进,这一概念又催生出“网络素养”与“新媒体素养”等富含时代气息的复合词汇。从概念的稳定性、能产性等方面对这些复合词汇进行辨析,我们可以容易地发现,以“媒介素养”这一词汇来携领以上提及的诸多概念变种,应当是最为恰当和科学的。 相似文献
187.
熊炎 《天津行政学院学报》2013,(3):55-60
自微博客等网络技术新应用诞生以来,每天裂变式滋生的网络谣言频繁引发网内外群体性事件。美国著名学者桑斯坦曾在《谣言》一书中阐述了网络谣言传播与治理的规律,这些规律在北京市的现实中得到了验证与完善。从理论与现实两方面来看,北京乃至全国在治理网络谣言方面应当提高微博行业准入门槛、探索谣言预判模型、推广政务微博辟谣指南、健全谣言群防群治机制。 相似文献
188.
刘伟 《云南社会主义学院学报》2013,(2):338-338
微博高科技、新鲜原创、交互性强等特点与大学生群体本身所具有的高素质、年轻活跃、参与性强等特点相契合,使微博在大学生的普及和受欢迎程度远超社会其他人群,这对高校思想政治教育工作提出了新要求。 相似文献
189.
珠海微博舆情数量少、焦点散、强度低.这根源于本地微博应用的一些基本特征:用户的特定化、以强连带传播为主、意见领袖影响力有限等.由此造成了舆情的地方化、群组易于对立、传统媒体作用凸显等基本传播态势. 相似文献
190.