东方田园的故事 还可以如此展示

以“古法风格”形式发布原创美食视频的“90后”主播李子染在海外走红了。这个从四川绵阳走出来的女孩现在拥有着庞大的粉丝群,其微博粉丝超2100万,抖音粉丝超3000万,在海外社交平台YouTube上订阅者超700万,热门视频播放量超4000万。不少海外网友纷纷表示,感谢李子染带他们看到了清丽美的中国传统乡土图景,走近了纯净而淳朴的农家田园生活,“她在重新向全世界介绍,被我们很多人忘记的那些中国文化、艺术和智慧。”     

“微时代”青少年法治素养存在的问题及提升路径

微时代是建立在互联网基础上以微媒体为特征的社会。微时代青少年法治素养出现了诸多新的特点,集中体现了新时代背景下青少年法治素养发展的趋势,同时也凸显了青少年法治素养存在的新问题。针对这些问题,必须从立法、执法、网络监管等层面强化治理能力,切实提高青少年的法治素养水准。     

检察官廉政文化素养的提升路径探析

检察官廉政文化素养以公正执法、廉洁奉公为主要内容,是党风廉政建设和反腐败斗争的重要组成部分,也是维护检察公信力和提升公正文明执法水平的有效途径。在深化司法体制改革新形势下,如何提升检察官廉政文化素养,提高规范司法的能力水平,推进严格执法、公正执法、文明执法落到实处,业已成为我们迫切需要研究和解决的重要课题。     

当前我国大学生信息素养提升研究

我国大学生群体的信息素养水平的高低关系到我国信息社会建设目标能否最终顺利实现。当前,我国大学生信息获取水平、信息评价水平、信息管理水平和信息应用水平尚有待提高。今后,可通过强化专门教育课程改革、不同学科课程协同助力、增加信息应用实践活动等途径,切实提升我国大学生的信息素养。     

当前财经价值观变迁中的隐忧

对财经素养的传统理解往往局限于理财素养层面,认为财经素养就是理财所需要的知识和能力。然而,这种惯常的理解忽视了财经价值观的重要性。财经知识与财经能力决定个体在理财道路上能走多远,而财经价值观意味着个体是否具有对待和追求财富的正确姿态,决定了个体的财经决策和行为在方向上是否合理。证据表明我国公民的财经价值观变迁表现出一些不良趋势,如一味追逐物质财富但不遵守财经伦理规范。这种趋势可能与日益泛化的商学院思维以及市场的规则属性和动力属性之间的不平衡有关,通过这些方面的深入反思和改革,方能形成培育健康财经价值观的良好土壤。     

新时代高校辅导员核心素养的价值、构成与培育

辅导员核心素养是辅导员适应社会发展和个人终身发展需要的关键素质与核心能力,与一般素养相比更能体现辅导员的职业性与专业性。新时代高校辅导员核心素养的培育与提升要立足现实,努力实现高校的使命期待、满足学生的成才期待、回应社会的发展期待。在建构辅导员核心素养体系时,要综合考量我国基本国情,从辅导员的制度设计、价值功能、评价标准和目标导向四个维度出发,重点把握思想政治素养、职业能力素养、道德品质素养、科学研究素养四个方面。最终,通过打造学习共同体、构建科学评价体系和建立完整培训机制,寻求培育和提升新时代高校辅导员核心素养的有效路径。     

创新引领强服务 凝聚合力促发展

鹏鼎控股秦皇岛园区党委聚焦青年员工、新入职员工、残疾员工,持续开展“党员三带”(带青年员工、带新入职员工、带残疾员工)特色党建活动,探索出一条以党建凝聚合力,助推企业和谐快速发展的新路径。引领青年成才。园区党委开展多种活动,由党员带领青年员工学习,提升文明素养,强化团队精神。园区党委将党建服务与企业的发展需要、青年员工的兴趣特长结合,打造集员工培训、学习、交流等为一体的党群阵地。     

政治课堂要有“三度”

思政课承载着厚重的“思想”因子,集政治教育、理想信念教育、品德教育于一体。将高深的思想政治理论内化为学生的责任与担当,外化为行为修养,培养社会主义核心价值观,为促进学生全面发展奠定思想基础,这是政治教师应当具有的责任担当。所以,课堂教学需要教师的“顶层设计”推动教学深度发展,促进学生的学科核心素养在思政课堂中落地生根。     

坚持核心素养立意挖掘知识背后的学科思想方法——以《经济与社会》教材为例

挖掘教材知识背后的思想方法是新一轮课程改革与高考改革的内在需要,是培养思想政治学科核心素养与思想政治教育的必然要求。中国特色社会主义政治经济学常用的思维方法“必然性与合理性相结合”的分析方法在《经济与社会》教材中得到了充分体现。要培养学生的思维方法,在探究式教学中,教师不能仅仅停留于对结论的引导,更应该注重对思维方法的过程引导。