论行政立法的程序及其监督

依法行政是现代法治国家的重要基础。行政立法由于具有普遍的约束力和强制执行力,一旦违法或不当,将会造成广泛而严重的损害,所以,应特别强调对行政立法的审查与监督。本文主要从行政立法程序角度讨论如何建立与完善对行政立法的审查与监督,以促进行政公正,保护行政相对人的合法权益。     

转型期基层公务员心理特质与调适

社会转型期基层公务员不仅肩负着日益加重的工作负荷、面临着日趋严苛的社会舆论监督、越来越大的生活压力,而且还面临着自身知识结构转型、能力素养提升等多方面的压力.他们在为经济发展和社会进步作出巨大贡献的同时,也存在着心理压力大、缓压能力弱等问题,由此还引发了抑郁、甚至自杀等系列恶性事件.加强人文关怀和心理疏导,促进基层公务员心理健康,不仅是公务员队伍素质能力建设的需要,也是不断提升政府效能的需要,还是促进社会和谐的重要一环.     

深入学习贯彻习近平总书记8·19重要讲话精神 坚持中国道路 巩固马克思主义的指导地位 坚持群众路线 巩固实现中国梦的共同基础

切实增强社会主义意识形态的主导性和感召力在抓好经济建设的同时,加强意识形态工作在远大理想的坐标中确定自己的人生目标在服务读者中做到党性和人民性的高度一致、统一在做大做强正面宣传的同时,增强斗争意识、阵地意识、责任意识要抓好基层宣传思想工作创新在国际比较中坚持中国道路在守土有责的基础上全党动手坚持中国特色社会主义道路,确保马克思主义的指导地位宣传思想工作者要有守有为有担当铸造中国精神,凝聚中国力量,打牢实现中国梦的共同思想基     

非社会性行为：儿童社会化研究的新视角

儿童社会化中的行为与发展研究范畴,大多局限于儿童的亲社会行为和反社会行为,而忽略了对非社会性行为的研究。非社会性行为,是儿童社会化发展中的重要范畴。典型的非社会性行为主要表现为内向性行为和逃避性行为。虽然它们会随年龄增长而消失,但它们潜隐着问题障碍乃至反社会危机。为此,要充分认识儿童期行为发展的重要性,及时识别与诊断儿童早期行为发展,激活儿童内在的成长机制,尊重与信任儿童的自我建构性发展。要善于挖掘儿童潜能,帮助儿童增添成功体验,让他们发现并创造自己的有价值的生活。     

知识经济挑战与大学生心理潜能开发

本文从当代心理学关于心理潜能的认识入手,介绍了国内外开发心理潜能的教育探索的最新成果,并就应对知识经济时代的心理挑战,开发大学生心理潜能提出了四点新策略,即开发创新潜能,开发学习潜能,开发人格潜能和开发“双脑”潜能。     

建立公安基础工作目标考核机制的思考

公安基础工作目标考核机制的建立要坚持全面性、实效性、导向性、公正性、可操作性和动态性的原则。建立科学合理的目标考核运行机制 ,要深入调查研究 ,紧密围绕公安基础工作的总体目标和工作要求 ,制订指导公安基础工作长期发展的规范性文件 ,制订配套的目标考核评估标准。考核要有计划 ,有目标 ,加强组织领导、检查指导和综合评估 ;要结合实情 ,因地制宜地采取多种方法进行 ,要敢于动真碰硬讲原则 ,坚决兑现奖惩 ,增强民警工作的积极性、自觉性和责任感 ,发挥目标考核机制的杠杆作用、引导功能和拉动效应 ,推动公安工作的可持续性发展。     

中国共产党增强阶级基础和扩大群众基础的历史回顾及其启示

本文以新中国成立和党的十一届三中全会为界,分三个时期来回顾中国共产党自根据地局部执政以来,增强自己的阶级基础和扩大自己的群众基础的历史.在此基础上,总结出三点启示.     

六十年代初山西农业生产力的发展

山西农业基础薄弱,生产条件较差。建国后到60年代初,农业虽有发展,但仍存在不少问题,主要是不能稳产高产。以1958～1961年的粮食总产为例,全省1958年总产为46亿公斤,1959年下降为40．5亿公斤,1960年又下降为33．5亿公斤,1961年略有回升,达到35．5亿公斤。这一问题引起了中共山西省委的深深思考。因此,在1961～1965年对围民经济进行调整时期,省委不仅对全省的农业,生产关系进行了某些调整,而且在如何发展农业生产力问题上进行了许多有远见的探索。     

科学发展观与中共执政基础关系的四维透视

以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观,是对中国社会主义现代化建设规律认识的进一步深化,是中国共产党执政理念的新升华,从政治、物质、文化、社会四个角度为巩固和拓展党的执政基础开辟了新路径。     

一个印度人对中国式思维的认知

本文作者运用心理语言学模型,通过分析汉语和梵语所分别形塑的中印不同的思维方式,从文化的视角论证了中印虽然思维方式不同,但只要加深相互之间的认识和了解,相互包容和理解,就可以推进双方在多领域的协同合作。如果中印能够聪明地利用彼此的长处,中印和世界都会实现互利共赢。