民惟邦本

在我国光辉绚烂的传统文化中，“民惟邦本”的民本思想始终如一支干流汩汩有声。它原本是儒家治国的基本主张，却又超出儒家的苑囿，经常出现在后世的治国方略中。历史充分证明，民本思想与民族存亡、王朝兴败、社会治乱、民众苦乐紧密相连、息息相关。这一思想也确实为历史上政治清明、社会稳定、经济发展、百姓安乐局面的出现提供了重要保证。本刊节选的是孟子、柳宗元、黄宗羲等几位古代思想家关于民本思想的主要代表观点。     

民主先行，还是法治先行？

被马克思誉为“古代最伟大的思想家”的亚里士多德曾经提出过关于法治的著名论断：“法治应包含两重意义：已成立的法律获得普遍的服从，而大家所服从的法律又应该本身是制订得良好的法律。”如何保证大家所服从的法律本身是制订得良好的法律？如何保证已成立的法律获得普遍的服从？这些都离不开民主的支撑作用。     

体味淡淡的生活

18世纪的法国思想家伏尔泰说过：“能享受平淡生活的人们才能真正领悟人生的真谛。”最真的感觉不属于漫无边际的未来，更不在追忆往事的过去，就在现在，就源干身边的平淡。     

美国战略思想家托马斯·巴内特

托马斯·巴内特(Thomas P.M.Barnett)是美国战略思想界的后起之秀和一颗正在冉冉上升的"明星".在冷战后美国对外战略转型及其规划实施的辩论中,他以其创造性的、甚至是离经叛道的思想冲击着国际政治学界和美国决策层固有的思维模式.他提出的关于全球化时代的国际关系、国际危机模式、美国军事转型以及美国的结盟和战略选择等诸多观点,在各色理论中脱颖而出,并在美国对外政策实践中发挥着越来越大的作用.其著作被认为"无疑是我们时代最具影响力的书",他本人也被誉为"当代最有影响力的防务知识分子".①     

远见卓识与具体实干相结合——试论邓小平战略管理思想的精髓

邓小平战略管理思想的特点邓小平是一位伟大的政治家、思想家、战略家,同时也是一位伟大的实干家。他思考问题、出谋划策,决不仅仅局限于一时一地的情况,决     

探求和谐之道共建和谐世界

2500年前,一位伟大的思想家告别都城喧嚷,骑青牛、出函谷,留下了千古传诵的不朽名篇《道德经》。"紫气东来"的传说、《史记》……"老子修道德"的记载、周至楼观台的景观都印证着古老的岁月和智者的足迹。物换星移,     

荀子美育思想对育人的启示

荀子是我国战国时代的著名思想家,他以“学以成人”为理论的出发点,驳斥了百家的“天干预或主宰人类生活”、“人天生性善”、“受到欺侮不屈辱”、“先王的礼乐无用”等观点,提出了“天和人类生活各有自身发展特点”、“任由人的本性发展会产生罪恶”、“人只能以不断的学习来脱离小人状态达到圣人境界”、“用礼乐结合来治国”等论断。他强调“学以成人”,即把人塑造成一个社会中的有用、有德和有美的君子,因此,成就人的过程是一个建立在德育基础上最终带来实用的美育的过程。荀子的美育思想包括三个部分:以全面的学习和实践为美育途径,以…     

只有两种悲剧

看看我们的外汇储备，看看满大街的私家车，我们真的不差钱，至少在整体上是这样，尽管具体到某个人，可能很差钱。那么，我们差什么？差思想家。     

教育与哲学的融合之旅——奈尔·诺丁斯《教育哲学》的启示

奈尔·诺丁斯的《教育哲学》是一部系统阐述教育哲学的著作。教育哲学是运用哲学的方法研究教育和教育中的问题。教育哲学研究的核心问题是教育,其研究方法是哲学的方法。《教育哲学》一书系统地介绍了哲学的发展历程和各种派别,并且将教学中的实例与哲学观点、特别是他提出的关怀伦理学联系起来,从哲学视角对教学中的问题加以分析。一、哲人的教育思想笔者在此选取诺丁斯对古希腊哲学集大成者亚里士多德和法国启蒙思想家卢梭教育观的分析,     

做马克思那样的“最老实的人”

今年5月5日是马克思诞辰189周年纪念日。每年的5月5日也是我国解放初规定的“学习节”,这点,人们现在似乎淡忘了。在这意义非凡的节