自然法、家庭伦理和女权主义?——《安提戈涅》重新解读及其方法论意义

西方学者对于古希腊著名悲剧《安提戈涅》的法理学或法理学意义的解释在当代中国较有影响的大致有三种,但都有缺憾,且在其中也显现出中国学者在方法论上存在的问题。反对本质主义,坚持语境化进路来解读文本,关注细节,进行多视角的理解和反思,将会避免借助第二手资料做出一种教义化的概括。同时,关注不同文化或学术视角和思路之间的紧张关系亦可在阐释学意义上拓展我们的视野。     

思想政治教育对象态度转变的劝说情境模式分析

思想政治教育对象态度的转变是思想政治教育活动研究的重要内容。而“劝说情境模式”是组织行为学最为著名的态度转变模式之一。借鉴该理论分析和研究思想政治教育活动对于提高思想政治教育效果具有一定的理论和实践价值。     

第五级领导

随着社会的进步和时代的发展，人们对领导作用的认识不断发展，对领导者角色的认识也在不断深化。进入21世纪以后，领导理论更是不断推陈出新。但有一点很明显，那就是新的领导理论对旧的领导理论并不是全面否定，而是根据领导情境的变化对原来的理论加以取舍整合。     

笔迹检验课中模拟办案情境式教学法的运用

笔迹检验是刑事技术中的一项重要内容，它的实践性很强。为了更好地训练学生的实际操作能力。我们在某些鉴定环节使用了模拟办案情境式教学法，取得了较好的教学效果。     

法医物证学情境模式教学改革的经验和思考

正法医物证学是以法医物证为研究对象,以提供科学证据为目的,研究应用生命科学技术解决案件中与人体有关的生物检材鉴定的一门学科~([1])。它涉及医学、检验学、遗传学、化学与生物化学等多个学科,同时与法医学其它分支学科一样具有很强的实践性,是一门具有交叉性的应用学科。《法医物证学》课程主要为医学院校和公安院校的法医学本科生和研究生开设,一般分为理论讲授和实验两部分。在该课程的教学模式方面,无论是理论课     

协同创新:演化逻辑、中国情境与政策体系北大核心CSSCI

创新驱动发展是实现中国经济发展方式转变的根本途径。创新发展的基础在于创新模式的变革。协同创新是创新发展的新模式,能够有效整合创新资源和提高创新效率。因此,本文从协同创新的演化逻辑、中国情境与政策体系三个方面展开研究。通过对协同创新演化逻辑以及中国创新模式变迁的分析,本文指出协同创新是中国创新发展的必然模式选择。然而,现阶段中国的高校、研究机构、企业等创新主体的创新模式仍以封闭式创新为主,协同创新为辅。未来要完善协同创新的政策体系,能激发创新主体协同创新的积极性。     

教练型领导的行为及适用情境分析

教练型领导是一种领导风格,教练型领导运用的主要领导行为类型分为指导型领导行为、支持型领导行为、参与型领导行为和奖惩型领导行为等.教练型领导的有效性决定于领导行为是否符合情境的需求,我们关注的主要情境变量有工作特征、下属特征、团队和组织特征.探讨教练型领导的基本理论问题有利于教练型领导的培养.     

解放的抗美援朝叙事精神

正一常彬新著《硝烟中的鲜花:抗美援朝文学叙事及史料整理》对文学与历史间的关系进行了细致研究,在大量文献资料的基础上讨论叙事的历史情境,同时也施行独立的文学观念:既研究了抗美援朝文学文本周围的社会存在,又研究了社会存在中的文学文本,深处的视点是文学内外的历史精神,而不停留于文学文本和社会文献的事实中。这种研究视野将文学文本与历史情境放在一起而考察文学文本与历史的不断对话和循环,既从社会历史的角度对抗美援朝叙事进行描述,又从文本研究的角度探寻文学叙事自身的意义,将历史意识与文学意识的关系     

不同气质大学生觉知其助人行为影响因素的特征研究

采用问卷法,对不同气质的653名大学生觉知其助人行为影响因素的特征进行分析研究,旨在探索影响助人行为的内外部因素交互作用的具体模式,从而为高校教育工作者有效开展大学生思想政治教育工作提供理论依据。研究得到以下结论:大学生对助人行为影响因素的觉知存在显著的气质差异;不同气质类型的大学生在各种情境中都倾向选择移情与自我概念两个因素,在不倾向于选择的因素上存在气质与情境的交互作用。     

民办高校教师队伍稳定问题的情境归因

教师队伍频繁流动是民办高校的共性问题,中青年教师和高学历、高职称教师的频繁流动对民办高校教师队伍建设极为不利.除教师职业发展的个性因素外,民办高校教师队伍稳定问题有其校情特征.民办高校普遍成立于21世纪初,自创立初期队伍的多元与复杂性,到规模发展阶段和内涵发展阶段队伍结构的逐步改善,贯穿整个发展进程的快速发展需要,给教...