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61.
人类社会是在发展中不断前进的,发展是人类社会的永恒主题。作为马克思主义中国化最新理论成果,科学发展观全面、科学地回答了关于发展的认识问题、实现问题、评价问题和发展成果享用问题,对于丰富和发展马克思主义具有重大的理论意义,对于指导我国经济社会发展具有重大的实践意义。 相似文献
62.
作为《黑龙江发展思路研究》一书的专家评审组成员,我有幸早期接触到这部由金东珠教授等主编的全方位研究黑龙江发展思路的专著。然而,当我从作者手中接到散发着墨香的样书时,对这部具有鲜明战略意识和贯穿着战略思维的力著的第一感觉依然是深刻与厚重。 相似文献
63.
党中央在《关于面向 2 1世纪加强和改进党校工作的决定》中 ,明确地把“战略思维”同“理论基础”、“世界眼光”、“党性修养”一起 ,共同列为党校干部教育的重要内容。毫无疑问 ,这意味着新的历史条件下对党的领导干部基本素质和修养提出了新的更高的要求。一、战略思维的重要性“战略”一词起源于军事 ,原意为“指导战争全局的计划和策略”。现在已经广泛应用于政治、经济、科技、教育等社会的各个领域 ,其含义自然也就相应地具有更广泛的适应性了。对各级领导干部提出战略思维的要求 ,首先是由战略在经济政治各个领域中的重要作用所决定… 相似文献
64.
战略思维是每个领导干部都必须具备的一种素质和能力。最近,江泽民同 志在全国党校工作会议上又强调指出,我们要加强对战略问题的研究, 要大力培养中青年干部战略思维的能力,使他们善于从实际出发不断研究解决改革、发展和稳定中的重大问题。江泽民同志的指示,对各级领导干部提出了一个新的要求,如何搞好战略思维教育,下功夫提高领导者战略思维能力,增长研究解决重大现实问题的才干,这也是摆在我们面前亟待认真探讨的重大课题。一 战略思维即全局性思维。主要是指对国际国内有着重大以至决定意义的现实问题,运用马克思主义的立场… 相似文献
65.
工作的必备条件,是一项马克思主义的领导艺术。最近本刊记者采访了中共中央党校副校长、博士生导师杨春贵教授,请他谈了领导干部为何要和如何总揽全局、驾驭全局。此文就是作者对这一问题的看法,现予以发表,以飨读者。 相似文献
66.
习近平总书记在主持中央政治局第二十次集体学习时强调,辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论,我们必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养,更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论,增强辩证思维、战略思维能力,努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。党的各级领导干部一定要下功夫学好马克思主义哲学。不仅要原原本本学习和研读经典著作,弄懂辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理和方法论,而且要贯彻群众路线,加强调查研究,深入学习总结人民群众的实践经验,准确把握客观实际,真正掌握客观规律,努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领。 相似文献
67.
"四个全面"战略布局,是马克思主义中国化的理论升华,是中国社会发展规律的深刻凝练,是中华民族伟大复兴的有力抓手,是中国历史发展的必然选择。党员干部要学习"四个全面"中的马克思主义世界观和方法论,提高辩证思维和战略思维能力。 相似文献
68.
年轻干部是党和国家的未来与希望,是中国特色社会主义建设事业的传承者和接班人。大力培养选拔优秀年轻干部,是中央和省委着眼全局、面向未来提出的一项重大战略任务。近年来,平凉市崆峒区委高度重视年轻干部的培养选拔,始终以战略眼光、战略思维、战略举措谋划和推动优秀年轻干部培养选拔工作。 相似文献
69.
70.
善谋大事,就是把注意力的重心放在对全局具有决定意义问题上的战略思维。能从根本上、全局上把握事物的发展方向,是一个领导者具备超常领导能力的体现。领导者能否善谋大事,对于事业的兴衰成败至关重要。历史经验已经证明,要应对复杂局面和大的风险,特别需要领导者具备谋大事的雄才伟略。面对深化改革的种种困难和风险,能否经受得住各种风险的考验,归根结底,关键在于我们党的各级领导干部是否具备化解各种风险、善谋全局的能力。 相似文献