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891.
江泽民总书记在庆祝建党八十周年大会上的讲话中指出:“贯彻‘三个代表’要求,我们必须全面贯彻干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针和德才兼备的原则,深化干部人事制度改革,努力建设一支高素质的、能够担当重任、经得起风浪考验的干部队伍。”这是在我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展  相似文献   
892.
中国共产党执政52年来,积累了丰富的实践经验,其中最基本的有三条:党要有高度自觉的执政意识,坚定不移地、毫不动摇地维护党的执政地位;党要制定和执行一条正确的政治路线、思想路线和组织路线;党要不断加强自身建设,从严治党,把党建设成为用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装起来的真正的无产阶级政党,要自始至终、毫不动摇地保持党的工人阶级先锋队性质,保持党的全心全意为人民服务的根本宗旨。  相似文献   
893.
郝淑芹  杨玉强 《求知》2021,(1):41-43
意识形态作为政治领域中的一个敏感而又重要的范畴,对新时代的党政干部来说,它既是一种观念认识,更是一种能力要求。党的十九大报告明确要求"我们党既要政治过硬,也要本领高强"。"又红又专"才是硬道理,要把专业知识融入政治素养,让意识形态能力成为新时代党政干部必备的一项核心职业能力,这种能力是通过理念形成到职业角色认同再到知识技能驾驭的过程而学习提升的。  相似文献   
894.
目前,多数省份都制订出台了化工园区认定管理办法,化工园区整治改造提升成为当前的工作重点,部分省份低水平化工园区及入驻企业逐步关停、搬迁或转产。本文提出化工行业要以园区形式发展,充分发挥产业集群效应,在产业链和规模上实现最优化,以园区化集中发展减少化工行业污染治理上的成本。并针对化工园区应急管理面临的问题和破题之策,以及如何统筹发展与安全、防范化解重大风险,在"十四五"时期做好化工园区安全发展工作,展开研究和思考。  相似文献   
895.
工会干部是工会工作的主导因素,要增强组织发展活力、赢得职工群众信任,提升工会干部的能力是当务之急。本文以工作学习化、学习工作化作为研究视角,分析工会干部如何从学习能力、调研能力和信息交流能力三方面进行业务水平提升,最终实现围绕职工需求服务、将基层工会工作做实做细的目的。  相似文献   
896.
一直以来,政治忠诚与专业能力都是共产党挑选党员的基本标准,而在个人申请和组织审查两个环节中,忠诚和能力的影响不尽相同。基于CGSS(2013)调查数据采用SEM模型进行分析,可以发现能力越突出的个体越可能申请入党,也越可能通过组织审查而成为党员。在利用单一插补法处理缺失值的情况下,政治忠诚对于个体提交入党申请书和成为党员的影响不显著;但在列表删除缺失值的情况下,政治忠诚在党员与非党员之间具有显著区别。因此,在未来的党员发展中,党组织必须强化自身的能力和价值观建设,提高过滤掉机会主义者的概率;加强忠诚审查力度,避免过度精英化所带来的负效应;重视日常管理过程,有意识地实现组织和个人之间的匹配发展。  相似文献   
897.
习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果,是对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的重大发展。它在发展阶段论中坚持了"变"与"不变"的统一,在观察坐标上注重"全球视野"与"中国道路"的统一,在解决矛盾上坚持两点论和重点论的统一,在价值导向上坚持人民利益、民族利益与人类利益的有机统一,体现了理论和实践、历史和现实、当前和未来相结合的哲学意蕴。而进一步贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,需要我们大力提高党员干部的理论修养,凝聚人民大众的力量共识,并提升"中国方案"的国际话语权。  相似文献   
898.
面对意识形态领域的新形势、新挑战、新要求,全党不仅要清醒认识到意识形态领域斗争的长期性、复杂性、艰巨性,认识到抓好意识形态领域全面从严治党对整个全面从严治党的重要引领作用,还要进一步行动起来,直面当前意识形态领域存在的问题,以加强思想辨别力、理论创新力、共识凝聚力和话语支配力为核心的意识形态能力建设为抓手推进意识形态领域全面从严治党,为在新时代沿着正确道路进一步进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想提供坚强精神保障和强大动力源泉。  相似文献   
899.
在突飞猛进的新时代中,企业发展面临新的挑战,形势的更迭却始终撼动不了企业文化在企业发展中的重要地位,本文通过梳理企业文化建设中涉及的与秘书学专业人才紧密关联的专项能力,更深层次地对秘书学本科生的培养展开新思考,提出了秘书学本科生企业文化建设专项能力培养的策略,以期为秘书人才的培养尽一丝绵薄之力,起抛砖引玉之用。  相似文献   
900.
《学理论》2017,(1)
共青团提升就业能力的"六维"服务体系是指:高校共青团通过利用大学生的闲暇时间对大学生进行闲暇教育,包括对大学生的就业观念、心理、技能、考评、激励、渠道这六个方面给予支持。要做到端正大学生的就业观念和就业心理,激励其积极参加各类活动,提升其就业技能,正视自身优势劣势并加以改进。从新生入学开始就形成一个系统的提升就业能力的服务体系,使他们可以积极参与到激烈的社会人才竞争中,实现校企顺利过渡。  相似文献   
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