百草枯中毒分析检测方法的研究进展

本文介绍了最近20年来国内外有关生物检材中百草枯的提取、净化及定性定量分析检测方法的研究进展,从而为进一步研究百草枯中毒的分析检验方法提供参考。     

面授辅导三法

在党校函授教育中如果对概括、深化、交流三种面授辅导方法运用得当,可以达到比较理想的教学效果。 一、概括。面授辅导之前,学员一般都经过自学、做作业等过程,对教材的内容已经有所了解,但要说从整体上面、准确把握,还谈不上。因此,有必要用概括的方法,对教材进行全面的分析。这种分析必须作到高屋建瓴、切中要害,不失偏颇,讲明对教材的学习目的,揭示教材的理论逻辑结构,指出教材的关键和重点。这里虽然用的是概括的方法,但讲授的内容既有利于学员全面、准确把握教材,又要跳出教材和自学指导书的局限,用比较开阔的视野、严谨而活泼的讲解让学员有一种既在情理之中,又出乎意料之外的豁然开朗的感觉,远远超出他们原先的认识范围和理解程度。通过这种概括讲解,在明确教     

原位反转录PCR技术的应用

针对已有资料中对于以DNA为靶基因序列的原位 PCR介绍较多,而对于原位反转录PCR的介绍很少,但在实际研究工作中有很多检测的靶基因是 RNA(病毒的或基因组的 RNA)的实际情况,就原位反转录PCR技术的基本原理、影响试验结果的关键因素和步骤,如组织细胞的固定、引物和探针的选择、蛋白酶及DNA酶消化、假阳性及假阴性的产生等进行了概述,旨在通过探讨上述问题,对该技术的实际应用有所指导。     

青年毛泽东读书学习方法论——纪念伟大领袖毛泽东诞生110周年

毛泽东从少年时代就爱好读书,而且坚持主动学习,学习中运用的计划自学论、质疑问难论、博约有序论、比较研究论和积久成学论等方法,奠定了他成为伟大的马克思主义者和学识渊博的世界伟人地位的基础。     

当代防灾水平和减轻灾害方法

自然灾害,尤其是地震、洪水和暴风,曾经使人类蒙受过巨大的灾难和痛苦,至今仍然在威胁着人类的生存。据联合国统计,1900至1976年间,458万人死于自然灾害,3亿3千多万人无家可归。自然灾害还造成了巨大的经济损失。减轻自然灾害已经成为世界关注的重要问题。当代防灾水平科学和技术的进步使人类对自然灾害的成因和危害有了更进一步的认识,从而使减轻自然灾害的方法和手段有了显著的进展。一些减轻灾害成功的事例给人以极大的鼓舞。例如,     

跨学科背景下的俄罗斯问题研究

国别与地区研究中如何运用学科方法与学科范畴的问题，历来是一个引起争论的问题。问题之一，是所谓的地区研究和学科研究之间的关系问题，也就是主要应该从地区与国别的特点和背景出发去组织研究，还是从学科的方法和范畴角度去考察地区与国别问题。第二个问题是，由于国别研究往往涉及到远不止一个学科领域的知识，而是涉及到了多门学科的知识，这样就发生了在国别与地区研究中是否有可能运用多学科的知识与方法，以及如何运用这些知识与方法的问题。     

耐氟喹诺酮类病原菌gyrA基因突变的寡核苷酸芯片检测

根据大肠杆菌、沙门菌、无乳链球菌和鸡毒霉形体的gyrA基因序列,设计了通用引物和11条寡核苷酸探针;利用点样仪将探针点在基片上,制成寡核苷酸芯片;采用PCR荧光标记靶基因,与芯片杂交,用荧光扫描仪检测信号;同时以PCR-测序法进行gyrA基因突变的检测。结果,PCR反应体系能特异性地扩增出靶基因;寡核苷酸芯片能同时检测不同病原菌GyrA第83、87位发生的突变,芯片检测结果与测序结果较为一致。结果表明,使用寡核苷酸芯片技术检测病原菌耐氟喹诺酮类基因突变是可行的;研究结果为基因芯片技术应用于兽医临床耐药性检测提供了基础。     

46例外伤后鼓膜穿孔的法医学鉴定

法医学鉴定中,虽然外伤性鼓膜穿孔较为常见,但单纯的外伤性鼓膜穿孔引发的听力严重损失较为少见。本文对46例鼓膜穿孔进行回顾,分析其可能影响听力造成损失的不同情况,以便准确评估伤者的损伤程度。1案例资料本组资料共46例46耳,均为伤者的1耳,另一侧耳听力、鼓膜等均无异常。男25例,女21例,年龄16~56岁,以20~35岁最多。46耳中,间接外力所致鼓膜穿孔41耳(占89.1%),其中拳掌击打耳部致鼓膜穿孔36耳,高坠时耳部撞击建筑脚手架致鼓膜穿孔2耳,炸矿致鼓膜穿孔2耳,鞋底击伤耳部致鼓膜穿孔1耳。直接外力所致鼓膜穿孔5耳(毛线针刺破1耳,火柴棒戳破1…     

要用生命权至上理念来理解医疗法规——“孕妇死亡”事件留给我们的启示

丈夫拒绝签字导致产妇、胎儿双双死亡的悲剧之所以发生,其主要原因不在于丈夫肖志军的拒绝签字,也不在于《医疗机构管理条例》的规定有缺陷,而在于医院及其上级卫生行政管理部门机械地理解和解释法律法规,错误地理解和解释了《医疗机构管理条例》的有关规定。表面上看他们是严格遵守了法律法规,而在实质上却是在违反法律法规。遵守和适用法律首先必须理解和解释法律,应当恰当地进行文义解释和体系解释,开展目的解释和合宪解释。