“三正”与“四美”

自幼家贫,天性柔弱,内心坚强。不会抽烟喝酒,不会唱歌跳舞。喜欢运动,连走带跑,顺便天马行空,胡思乱想。喜在网上下围棋,赢了偷着乐,下不赢就跑,水平不高,态度很好。父亲乃解放前师范生,教书育人,桃李满天下,曾送我16个字作为人生座右铭:"得之不喜,失之不忧,比上不足,比下有余。"虽然颇有些中庸的味道,但我谨记在心,使我有了与人为善、宽于待人的做人原则.     

浅析教师自身素质与教书育人

教师自身素质如何,是能否做好教书育人工作的关键.教师要做好教书育人工作,必须具备如下五个方面的基本素质:坚定的政治信念;较高的马克思主义理论素养;渊博的知识;教书育人的高超艺术;高尚的道德品质.     

新课程背景下的师德建设

教书育人,以德为本;素质教育,以德为先;课程改革,以德为基。师德建设是基础教育课程改革的基础工程,推进师德建设是课程改革的关键,也是课程改革的基石。     

课堂教学与教书育人

课堂教学是学生获取知识和接受教育的重要途径,教书育人是教师在实施教学过程中的基本职责和神圣使命,是人才培养和教学规律的客观要求。本文就实施课堂教学过程,阐述课堂教学是教书育人的重要环节。     

语文学科德育渗透五法

学校教育的任务是教书育人，是为祖国培养德才兼备的建设者和接班人。而中学语文教学，不仅要教给学生浯文知识，培养其语文能力，而且要对他们进行必要的思想道德教育，以提高其思想道德素质。古人云：“师者，传道授业解惑也。”作为一名语文教师，不仅仅是给人以知，解人以惑，更重要的是师人以德，授人以道，在传授学生文化知识的同时，更要注重净化他们的心灵，陶冶他们的道德情操，培养其良好的品德修养，使学科教学和品德教育相互促进，共同提高，真正做到文以载道，文道统一。     

心随学生跳动——记曾都区实验中学教师万良俊

罗曼·罗兰说过：“心为一切人跳动的人才是真正的人、”随州市曾都区实验中学教师万良俊将这句话改写为“心为一切学生跳动的教师才是真正的教师”，并立志做这样的教师。他从教19年来，一心扑在教书育人工作上，先后被评为湖北省“骨干教师”、“优秀教师”和全国“师德先进个人”，今年荣获全国五一劳动奖章。     

教书育人 管理育人 服务育人——青海大学积极构建大学生思想政治教育工作长效机制

青海大学在开展保持共产党员先进性教育活动中，高度重视新形势下大学生的思想政治教育工作．紧紧围绕培养高素质人才这一中心任务。把大学生思想政治教育贯穿于教育教学全过程．积极构建大学生思想政治教育工作长效机制，进而加强了教书育人、管理育人、服务育人的政策引导力度。     

围绕事业发展和教书育人 加强党建和思想政治工作

近年来，青海医学院各级党组织，努力按照江泽民同志“三个代表”重要思想的要求，团结和带领广大党员和全体教职工与时俱进共同奋斗，使学院党建和思想政治工作呈现出新局面，保证了学院的改革、发展与稳定。     

强化高校培育和践行核心价值观的责任担当

随着社会的发展,高校的育人启智教化社会、传授知识研究学问、传承文化推进文明等基本职能日益彰显。习近平总书记在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议上指出：“办好中国特色社会主义大学,要坚持立德树人,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。”这段重要论述阐明了高校在培育和践行社会主义核心价值观中的重大责任和使命。因此,打造高校社会主义核心价值观重要阵地意义重大。