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961.
黄建军 《学校党建与思想教育》2009,(2):9-9
一、用科学发展观看待音乐课堂
什么样的音乐课堂是好的音乐课堂?大家可能马上会在脑海中浮现出音乐课比赛中一些优质课的情景:教师自然的教学状态,良好的专业基本功,巧妙的课堂结构设计,优美得体的板书……学生聚精会神的聆听,兴致勃勃的参与,富有创意的发问,学有所成的展示…… 相似文献
962.
在新的历史时期,中国共产党带领全国各族人民。在实践上不断奋勇开拓.探索出了一条建设中国特色的社会主义道路:在理论上不断锐意创新.形成了中国特色社会主义理论体系。这些成果的取得,靠的是马克思主义的基本原理与中国社会主义建设实践紧密结合,展现的是马克思主义中国化独具特色的时代内涵。 相似文献
963.
曹学仁 《学校党建与思想教育》2009,(10):11-12
山西省阳泉十一中作为阳泉市委确定的第二批开展学习实践活动试点单位,在学习实践活动中.紧紧把握“让党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这一中央关于开展深入学习实践科学发展观活动的总要求,在完成好规定动作的同时,立足实际,致力创新.有力地推动了学校的科学发展。 相似文献
964.
965.
966.
科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,是我国经济社会发展的指导方针,也是新时期地方各级人大工作的根本指导方针。作为地方国家权力机关,各级人大及其常委会既是决策者,又是科学发展观的践行者,也是"一府两院"贯彻落实科学发展观的监督者。因此,地方各级人大及其常委会,要坚定不移地把科学发展观理念贯穿于人大 相似文献
967.
开展深入学习实践科学发展观活动以来,承德办事处认真组织学习,集中围绕“如何转变观念、完善体制机制,推动农村信用社科学发展”和“如何按照科学发展观要求更好地支持和服务地方经济发展”两方面课题开展了专题调研。取得了明显成效,具体做法是: 相似文献
968.
目前,全党正在展开一场深入学习实践科学发展观活动,这是我们党在新的历史时期提高执政能力的一项重要举措.胡锦涛总书记在十七大报告中高度概括了科学发展观的科学内涵,即第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾.这对我们深刻认识和深入贯彻落实科学发展观具有重大的指导意义. 相似文献
969.
董志凯 《中共宁波市委党校学报》2009,31(5):13-18
60年来,中国从半殖民地半封建的落后的手工业农业国发展成工业化的现代国家。在这个前无古人的伟大历程中,我国的经济管理制度经历了一次又一次从此岸到彼岸的变革。这三十年的改革,没有碰到太大的波折,或者非常大的损失,恰恰是尊重历史、尊重经验,“摸着石头过河”的结果。上推至新中国60年的历史,其中的成就和失误也可以从中得到教训。“摸着石头过河”体现了一种不是从抽象的教条出发,而是更注重汲取历史经验教训的方式。实践证明,在经济变迁中选择这种作法是审慎的,对国家和人民有帮助。 相似文献
970.
杨述刚 《中共长春市委党校学报》2009,(4):28-31
在《追寻美德》一书中,麦金太尔对实践概念做了严格的限定,揭示出了实践的三要素:德性、历史贯通性与社令关联性;并据此对实践与技术、与社会制度机构之间既相互依赖又相互抵牾的复杂关系进行了深入的分析。这对我们深入理解并有效地进行实践具有重要的启示意义。 相似文献