城乡社区参与公共应急管理的比较优势与作用机理分析

社区参与应对突发公共事件的相对优势明显,其作用机理表现为事件发生时的快速响应以防止事件的发展和演化,事件发展时限制事件的发展规模和危害程度,事件演化时协助政府部门控制事态以防止次生灾害的产生,事件结束后的善后处理和社区重建.     

让更多的孩子享受优质教育——和平区努力推进教育优质均衡发展

为了更好地满足百姓“找好老师、上好学校、受好教育”的需求,近年来,和平区教育系统始终把落实《义务教育法》,推动教育公平,实现优质教育均衡发展作为工作的主攻方向,采取有效措施,不断加大教育投入,加快学校布局调整,改善办学条件,缩小校际之间的差距,并通过推动教师校际流动、加强教师培训、提高教师素质等途径,走上了教育优质均衡发展之路。     

教师隐性知识及其共享的策略分析

隐性知识在教师专业化发展过程中有着不可忽视的作用,促进教师隐性知识共享是教师专业化发展的重要途径,然而,在教师组织中隐性知识的共享存在着诸多障碍,严重影响了教师个体及组织的可持续发展。要从学校管理、教师组织和教师个体三个层面出发,有针对性地提出促进教师隐性知识共享的策略。     

国际法在国际关系理论中的地位

国际法在国际关系中执行三种管理任务：规则制定、规则管理、规则执行,这三种任务在主流国际关系理论中得到了不同程度的体现。从趋势上看,达成共识的国家越多,这三种任务的可完成性就越高。目前,霍布斯的国际无政府状态模式正在转向格劳秀斯的法律秩序模式,在此过程中,国际法起的作用也许比其他任何事物都要大。随着国际关系理论学家们将研究集中于法律规范、机制以及过程对行为者、行为的影响,国际关系理论中国际法的作用、地位的强化将是一个趋势。     

思想的混乱与发展的迷茫——对教师资格证制度改革背景下教师教育发展的思考

制度体系的内在矛盾与实践层面的混乱使得教师教育深处困局:师范教育专属性的抹杀与继续推进师范专属性项目之间的隐性冲突,使得师范院校(专业)遭遇发展窘境;"准教师"中师范毕业生与非师范毕业生共存,引发了身份公平等问题;教师资格证制度的动机和效果"背离",致使教师教育开放制度建设的诸多问题无法破解。教师教育的开放困局折射出思想层面的混乱:理念上的"合规律性"与"合目的性"背反、宏观管理存在管理本位思维、实践层面存在工具理性思维。上述问题需要从思想、制度和实践层面系统解决:指导思想和路径设计上体现教师教育规律;制度机制设计上凸显科学过渡要求:实践层面有针对性地解决教师教育面临的关键问题。     

风云书签

消极主义作者/刘练军出版/法律出版社在宪法审查研究炙手可热的当下,我国问题却未获得应有的重视。其实,宪法审查中的价值立场问题是一个带有全局性的大问题,因为它不但直接攸关着宪法审查是否真正启动,而且对宪法审查的结果即是合宪有效还是违宪无效起到决定性作用。基于价值立场问题对于宪法审查制度和整个宪政政制本身均甚为关键,作者就宪法审查价值立场中的消极主义这一     

论高校思想政治课教师素养的提升

高校思政政治理论课的意识形态性等特征,决定了高校思想政治课教学水平的高低与教师素质高低有很大的相关性。高校思想政治课教师应具备思想政治、专业、能力、德行等多方面的综合素养,且需要通过多种途径得到提升。     

论媒体在物业管理中的作用

媒体对物业纠纷的报道中,往往呈现负面报道多,正面报道少;物业服务企业＂强势＂,业主＂弱势＂的报道多,客观介绍物业行业的报道少的特点,这种舆论导向并不利于物业行业的健康发展。媒体在物业管理中应积极监督物业服务企业,增强业主的相关法律法规意识,增进双方相互了解,并最终促进双方的和谐共处。     

当今中国社会利益群体的积极作用分析

作为一种客观的社会现象,利益群体的产生和发展有其合理性,利益群体可以很好的成为民众诉求利益的渠道,利益群体能够成为政府与大众的沟通中介,使政府的决策更加科学合理。在社会主义国家里,人们的利益在根本上是一致的,利益群体能够很好的扮演着政府和民众间桥梁和纽带的角色,发挥重要的积极作用。