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美国高校专家型辅导员的特征及其启示 总被引:3,自引:0,他引:3
李永山 《学校党建与思想教育》2008,(1)
阐明高校专家型辅导员的特征是高校学生事务走向职业成熟的重要标志.为明确高校专家型辅导员的特征,给专业人员的发展指明方向,美国高等教育标准促进委员会制定了《CAS关于高等教育专业实践杰出人士的特征》.本文拟通过对该文献的介绍,以期对探索具有中国特色的高校辅导员专家化建设之路有所启示. 相似文献
952.
高校读者的需求具有稳定性、阶段性、集中性的特点;为了提高文献利用率,高校图书馆应当重视读者需求信息的收集,做好采访工作,保证书刊质量,还要不断提高管理水平和服务水平。 相似文献
953.
论省级党校图书馆期刊文献资源的管理、开发和利用 总被引:1,自引:0,他引:1
曾金玉 《江西行政学院学报》2003,5(4):86-87
精心选订期刊 ,优化期刊排架、陈列 ,合理配备人力 ,提高期刊工作人员的素质是省级图书馆期刊文献资源进行科学管理的基本途径。党校图书馆必须加强科学管理 ,做好期刊文献资源的开发和利用工作。 相似文献
954.
《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》,亦称《古田会议决议》(以下简称《决议》),是毛泽东于1929年12月在红四军第九次党代会上所作的报告,是我党我军政治工作历史上的一部经典文献。至今对于新形势下我军政治工作创新发展及加强和改进思想政治教育仍有着深刻的现实意义。 相似文献
955.
956.
957.
美丽奇异的自然风光与丰富厚重的历史文化背景结合,旅游业的发展才有生命力。高度重视地方文献资源的挖掘整理、开发利用,寻找旅游文化的脉络和根基,是贵州旅游持续发展的重要因素。本文从地方文献开发与利用的角度,分析地方文献的挖掘、开发、利用对于促进贵州旅游的重要作用。 相似文献
958.
高校图书馆是学校的文献资源中心,与实验室、师资队伍共同组成了高等学校办学的三大支柱,在高校本科教学水平评估中,图书馆成为学校评估的重要对象之一。高校图书馆应将评估作为发展契机,把"以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设"的思想融入馆藏建设的具体工作中去,充分利用学校重视、投入加大的机会,依靠广大员工的努力,加强馆藏文献资源建设,为"迎评创优"做出贡献。 相似文献
959.
为进一步反映广大党员干部群众对十七大精神的学习以及意愿,心声,掀起学习贯彻十七大精神热潮,10月17日,吉林省委宣传部和吉林省委新长征杂志社联合召开“学习贯彻十七大精神”座谈会。会上约请了来自吉林大学、东北师范大学、吉林省直机关党工委、吉林省社会科学院、吉林省委党校以及通钢集团、长春市二道区国税局、长春市南关区龙兴社区的理论工作者和实际工作者,畅谈十七大精神学习体会。他们从中国特色社会主义伟大旗帜是当代中国发展进步的旗帜,全党全国各族人民团结奋斗的旗帜的历史依据和发展过程,十七大报告提出的重大理论观点和亮点,加强党的执政能力建设,政党建设的新目标,新布局,新方法,新标准,进一步繁荣发展哲学社会科学,用十七大精神促进企业科学发展,促进社区建设,在本职工作岗位上贯彻好十七大精神等不同角度,对十七大报告精神进行了研讨。大家普遍认为,胡锦涛总书记所作的报告,高屋建瓴,主题鲜明,内容丰富,思想深刻,论述精辟,是实事求是,开拓创新的报告,是反映全党智慧,体现人民心声的报告,是我们坚定不移地走中国特色社会主义道路的政治宣言,是夺取全面建设小康社会新胜利,开创中国特色社会主义新局面的行动纲领。
中共吉林省委新长征杂志社社长李平同志主持座谈会,吉林省委宣传部副部长弓克同志出席了座谈会并讲话,强调:在学习宣传贯彻党的十七大精神中,要高兴旗帜,提高认识,把我们的思想统一到十七大精神上来,要深入学习,突出重点,全面,准确,深入理解十七大报告,新党章,要求真务实,开拓创新,坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑,指导实践,推动工作;要加强领导,精心组织,党员,干部,理论工作者要先学一步,多学一点,学深一点,推动全省学习贯彻十七大精神的不断深化;要结合省情,联系实际,把学习的成果和实效体现到贯彻落实省九次党代会的精神,努力开创振兴吉林、富民强省新局面上来。 相似文献
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论广西少数民族习惯法文献收集与整理 总被引:1,自引:0,他引:1
袁翔珠 《广西政法管理干部学院学报》2007,22(3):69-72
研究少数民族习惯法,文献和史料是不可或缺的考证支撑.然而,由于历史和文化的原因,广西少数民族习惯法缺乏完整而系统的文献记载,需要研究者从各种途径和渠道进行一点一滴的发掘和搜集.笔者从自己收集和整理文献的经验出发,认为收集和整理广西少数民族习惯法文献,主要有以下四个渠道:一、直接到少数民族聚居区收集和整理习惯法文献;二、从史书中收集和整理广西少数民族习惯法文献;三、从古代文人的笔记、杂著、游记、见闻录、地理方志中收集和整理;四、从地方通志中收集和整理少数民族文献. 相似文献