深刻领会习近平关于“两个大计”的论断笔谈

<正>主持人语:在2018年全国教育大会上,习近平提出教育是国之大计、党之大计(简称两个大计),这一全新的表达引起了社会各界的强烈关注。人们在认真学习和深刻领会中虽有不同的收获与体会,但在认识上达成了一个共识:两个大计的提出,是中国共产党这一使命型政党对自身教育使命的全新诠释,这一全新的诠释不仅是中国共产党一以贯之的使命传承,而且是中国共产党关注当下的使命自觉,更是中国共产党放眼未来的使命追寻。本期推出中南民族大学校长李金林教授及湖北省教育科学规划重大招标课题教育是国之大计、党之大计内涵研究(项目编号2018ZDZB04)课题组成员的三篇笔谈文章,分别从使命传承使命自觉使命追寻三个方面分析了两个大计在过去当下未来之深刻内涵。     

凝心铸魂推进新时代大学生爱国主义教育

推进新时代大学生爱国主义教育,应立足于新方位审视爱国主义内涵的新变化。基于这些变化,全面透视大学生爱国主义存在的抽象化、虚无化、情绪化倾向,聚焦聚力陶铸爱国情怀、浸润爱国底蕴、坚定爱国追求、塑造爱国认同,推动新时代大学生爱国主义教育取得扎实成效。     

黄坤明出席纪念古田会议90周年大会强调 大力弘扬古田会议精神 奋力走好新时代的长征路

纪念古田会议90周年大会12月28日在福建龙岩举行。中共中央政治局委员、中宣部部长黄坤明出席并讲话,强调要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,大力弘扬古田会议精神,深入贯彻古田全军政治工作会议精神,不忘初心、牢记使命,奋力走好新时代的长征路。黄坤明指出,90年前的古田会议,探索出思想建党、政治建军的光辉道路,新型人民军队由此走上了发展壮大的历史征程。     

从四个维度理解以人民为中心发展思想

人民性是习近平新时代中国特色社会主义思想最突出的本质特征和最鲜明的理论品格。理解习近平新时代中国特色社会主义思想的人民性有很多维度,从知、情、意、行四要素维度入手,能让我们更全面地领会党的创新理论中以人民为中心的发展思想,从而更深刻地把握这一重要思想的理论意蕴和实践指向。     

新时代中国社会主要矛盾的“变”与“不变”之关系辩证

党的十九大关于新时代中国社会主要矛盾的界定,引发全社会广泛关注。这个新定义与传统定义相比,既有变的一面,又有不变的一面。我们要看到三个变,即新时代之变、社会需要之变、社会生产之变;同时,我们又要从变中看到不变,即以经济建设为中心没有变、社会主义初级阶段的基本国情没有变、发展中国家的国际地位没有变;并在此基础上,正确认识新时代中国社会主要矛盾之变与不变的辩证关系。     

新时代党的自我革命的五重维度

新时代,中国共产党进行伟大自我革命,从政治维度来看,必须始终把政治建设摆在首位;从思想维度来看,必须深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想;从组织维度来看,必须强化自身组织和能力建设;从作风维度来看,必须持续不断地改进作风;从纪律维度来看,必须始终把纪律挺在前面。在革命性锻造中持续焕发出强大生机活力,以伟大自我革命推动伟大社会革命。     

浦东楼宇党建:始终牢记嘱托,答好时代之问

2018年11月6日,习近平总书记考察陆家嘴金融城党建服务中心时,提出时代之问并希望上海在加强基层党建工作上继续探索、走在前头。一年来,浦东新区牢记总书记的嘱托,积极探索实践,努力把楼宇党建推向新的高度。突出政治建设,牢牢抓住楼宇党建的根与魂。深入开展不忘初心、牢记使命主题教育,做到组织一个不缺、党员一个不漏,推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走,不断增强对楼宇年轻人的政治引领。加强组织建设,从有形覆盖向有效覆盖转变。     

全国机关事务工作会议在京召开

1月6日至7日,全国机关事务工作会议在北京召开。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中全会和中央经济工作会议精神,传达学习并贯彻落实李克强总理接见全国政府秘书长和办公厅主任会议全体代表时的重要讲话精神和会议要求,总结2019年机关事务工作,部署2020年主要任务。国务院副秘书长、国管局局长李宝荣出席会议并讲话。     

从严从紧管理垂管派出机构公务用车--解读《中央国家机关所属垂直管理机构派出机构公务用车管理办法(试行)》

近日,国家机关事务管理局印发了《中央国家机关所属垂直管理机构派出机构公务用车管理办法(试行)》(以下简称《办法》)。印发实施《办法》,进一步健全公务用车管理制度体系,是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神的制度成果,是落实落细全面从严治党要求和中央八项规定精神的一项重要举措。