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101.
追求精神富足、物质充裕的美好生活是人类社会发展进步的永恒主题,而迈向精神生活和物质生活共同富裕是社会主义现代化进程中的重要命题。促进人民精神生活共同富裕是时代之需,包括国家、社会、公民三个层面的目标要求。其中,国家层面要确保意识形态安全,增强国家文化软实力。社会层面要促进精神文明程度日益提升,社会凝聚力充分彰显。公民层面要拥有崇高的理想、完美的德性、深刻的认知、高洁的志趣、积极的心态。为了实现以上目标,需要在国家维度双向发力,社会维度注重价值引领,公民维度满足其精神文化需求,全面促进人民精神生活共同富裕。  相似文献   
102.
《学理论》2017,(9)
社会主义核心价值观思想是顺应纷繁复杂的国际国内局势需要而产生的。其中,全球化浪潮的强力冲击、软实力竞争带来的压力、互联网时代的价值挑战,构成了社会主义核心价值观思想产生的国际大环境;市场经济发展带来的挑战与机遇、多元文化交织引发的价值选择困惑、法律体系完善给予的制度保障,成为社会主义核心价值观思想形成的国内背景。  相似文献   
103.
编纂民法典是我国民法学界的迫切愿望与呼吁,是全面推进依法治国新时期的重要立法任务,是消除以往民事法律间矛盾与冲突,实现民事关系良法善治的需要。民法典编纂必须以四中全会决定为根据,以马克思主义中国化的法哲学思想为指导,坚持中国特色社会主义道路,反映当代科技发展、社会老龄化、环境问题的时代特色,处理好与商法、环境法、医事法等法律的关系和继承与借鉴的关系,用民主协商程序就重大争议问题达成一致意见。  相似文献   
104.
习近平新时代党建思想是在特定的环境下产生的,是新时代我们党宝贵的精神财富。习近平同志丰富了党保持先进性和纯洁性的理论,全面推进了党的建设新的伟大工程。习近平新时代党建思想是高度的政治性、理论性与指导性、针对性的有机统一,贯穿着马克思主义的党性原则,闪耀着马克思主义的党建理论光芒,充满着合党心、顺民意、鼓士气的巨大感召力,进一步丰富和发展了马克思主义的党建思想,具有重大的理论价值、实践价值、时代价值和历史价值。  相似文献   
105.
理论宣讲是推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心的重要任务,是“确保党始终同人民想在一起、干在一起”的关键环节,也是党史学习教育的重要载体。新时代背景下,针对高校的实际情况,需要思想政治教育工作者明确“为谁讲”,摸对“给谁讲”,创新“怎样讲”,打通基层理论宣讲的“最后一公里”。  相似文献   
106.
《学理论》2015,(13)
习近平总书记文化强国战略思想具有深厚的理论渊源和深刻的时代背景。它根植于中华民族优秀传统文化,继承了马克思主义文化观精髓,发展了毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛的文化建设思想,借鉴了世界其他民族优秀文化的精华。世界文化的发展态势、西方文化的渗透、转型期道德文化的失落,是习近平总书记文化强国战略思想提出的时代背景。  相似文献   
107.
服饰是文化的载体,尤其在中国这样一个“礼仪之邦”,服饰的内涵更加丰富,不仅反映了社会时代背景和人民生活状态,往往还体现了人们宗教信仰、思维方式以及对美好事物的向往。这一点在童装中的表达尤其突出。  相似文献   
108.
洪福珍 《学理论》2014,(5):197-199
中学历史教学应关注社会现实,通过生活策略、热点策略、情境策略、客观策略、诱思策略、反馈策略等方式,让历史在时代的宏大背景下沉淀,使教学内容贴近学生生活、贴近社会,真正做到激趣增效,以史为鉴,培养学生的历史思维与历史分析能力。  相似文献   
109.
一、廉政反腐的时代背景1937年7月7日夜晚,驻守卢沟桥的日军在没有通知中国地方当局的情况下,径自在中国驻军阵地附近举行所谓的军事演习,并且扬言有一名日军士兵失踪,要求进入北平西南的宛平县城搜查,遭到中国守军的拒绝。日军遂向卢沟桥一带开火,  相似文献   
110.
白雪 《人民论坛》2011,(8):148-149
稳定和高效的农村金融结构是农村经济与社会发展的关键。伴随着经济发展的步伐,我国农村的金融结构也发生了很大的变化,呈现出一些新的特点和发展趋势。基于此,对当前仍存在许多制约和影响农村金融结构演变的因素进行了分析,并对农村金融结构新的发展趋势和动向进行了探讨。  相似文献   
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