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151.
152.
153.
邢宝头 《江苏警官学院学报》2003,18(6):102-106
证明标准理论中的“客观真实说”和“法律真实说”是基于相同的辩证唯物主义认识论基础和相同的现实时空 ,所以在操作层面上得出相同的证明标准是必然的。“客观真实说”与“法律真实说”都趋同于英美法系和大陆法系的诉讼证明标准 ,则源于诉讼价值论上的趋同。 相似文献
154.
实战综合演练是增强警察查缉战术教学效果、提高教学质量的行之有效的教学手段和方法。在警察查缉战术教学中运用实战综合演练教学法,应当遵循“练为战”、循序渐进、精讲多练、启发诱导、民主教学等教学原则,教学内容包括技术演练、战术演练、技战术合成综合演练等方面,在教学实施时应重点抓住教学准备、教学内容剖析、教学过程设计、教学组织等主要环节 相似文献
155.
埃塞俄比亚的职业技术教育与培训目前尚处于边改革、边建设的过程中,最终目标是建立一个以就业为导向,以需求为基础的有利于全国经济发展的职业技术教育与培训体系。改革的重点是职业资格证书体系,包括职业标准的开发、职业资格鉴定和职业资格证书。目前埃塞已建立50个职业标准,为企业和培训机构提供了统一的标准。但由于埃塞的职业资格证书体系尚处在建设和完善阶段,存在培训质量不高、认证体系不够灵活等问题。因此,进一步开发职业标准、加强师资队伍建设、完善课程体系、改善办学条件是埃塞职业资格证书体系建设今后要完成的主要任务。 相似文献
156.
现代学校体育教育的发展,终身教育已成为一种趋势,要适应终身体育教育,学校体育的改革又是一种必然,本文着重探讨高校体育与终身的发展过程。 相似文献
157.
158.
张嘉军 《中国律师和法学家》2007,3(1):35-41
中国民诉证据种类是在借鉴前苏联有关理论基础上建构的,其现有划分民诉证据种类的标准并不具有科学合理性。而只有从证据本质的认识基点出发,方可建构科学合理的民诉证据种类划分标准。鉴于证据的本质是信息,而信息又需借助于载体表现出来.为此中国民诉证据种类之划分应以证据载体为基准。 相似文献
159.
应激相关障碍的损伤程度评定,因无统一的评定标准,成为司法鉴定中的一个难点和热点。不同专家提出的评定标准中对该类伤害评定为轻微伤、轻伤、或重伤的意见不一,甚至还有对轻伤再分级的,且各家对应激相关障碍的定义亦有差别。本文对有代表性的观点进行比较、分析后,进一步进行探讨并提出见解,认为该类伤害应该属于损伤并应该评定损伤程度。评定必须严格按照《中国精神障碍分类与诊断标准(第三版)》(CCMD-3)进行诊断,按照已有的损伤鉴定标准的原则,根据具体的临床种类、病情程度、病程及预后等综合考量,酌情作出不评定伤情程度,或评定为轻微伤、轻伤或重伤的结论,意在对此问题的解决有所帮助。 相似文献
160.
政府采购是指各级国家机关、事业单位和团体组织.使用财政性资金采购依法制定的集中采购目录内的,或者采购限额标准以上的货物、工程和服务的行为。随着2003年1月1日《中华人民共和国政府采购法》的施行.我国的政府采购活动已经逐渐走上了规模化、法制化、规范化发展的轨道。虽然在《采购法》中并没有规定政府采购活动必须进行公证,但在实际操作中,许多地方政府采购中的招投标、竞争性谈判采购活动都有公证机构的参与,而且公证机构在参与过程中已经发挥了其他部门所无法替代的重要而独特的法律监督和法律服务作用。可以说,公证监督已经成为政府采购招投标监督体系中不可或缺的一个组成部分。那么,政府采购招投标公证的程序如何操作?公证部门现场监督的重点是什么?公证人员在工作中的注意事项又有哪些?笔者结合自己参加政府采购招投标公证工作的体会,拟就上述问题作一探讨。 相似文献