中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》

正近日,中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》全文如下。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,现提出如下意见。     

积极培育和弘扬社会主义核心价值观

<正>党的十八大以来,社会主义核心价值观成为构筑中国特色社会主义共同理想、实现中华民族伟大复兴中国梦的精神凝聚力量和源泉。这一方面反映出在全球化时代,面对世界范围内不同文化交流交融交锋中出现的价值观较量的新情况,中央政府做出的积极回应;另一方面也反映出中国     

关于公安院校校园文化对德育教育功能和作用的探讨

随着公安教育改革的发展,公安院校校园文化对公安院校走内涵发展道路的重要意义逐渐显现。作为德育教育的重要手段,公安院校校园文化有其特殊的功能和作用,我们要在公安教育改革发展的时期重新构建和挖掘这一功能和作用,使其能够对公安院校的德育教育发挥正能量。     

论校园文化建设中的生态文化建构

文化作为历史地凝结成的人类生活方式,内含了人的价值目标和生活方式.当今世界,人类已经步人到生态文明的全新发展阶段,这迫切要求人类建构适应时代发展的新型生态文化.作为社会文化的亚文化形态,校园文化也有自己的特质,表现出批判性和超前性,它引领社会文化发展前进的方向,对主流文化起着巨大的带动和促进作用,在一定程度上还将带动和促进整个社会发展,因此,在这方面,它理应走在前面.本文试图借用学者佘正荣教授所提出的生态文化教养这一概念来为校园文化建构注入一些新鲜的元素,以滋养生活在其中的每一个“入”,让他们具备生态文明时代所要求的必备素质.     

试论构建高职院校和谐校园文化的对策

创建高校和谐校园文化不仅是大学生思想政治教育工作和学生管理工作的重要途径与必要手段。通过校园物质文化、精神文化、行为文化、制度文化建设,注重校园文化的先进性和特色性,熏陶和感染大学生,不断增强校园创造活力、形成良好的学风校风、实现校园安定有序、促进高校事业全面协调发展。     

加强校园文化建设提升学校办学品位——乡宁县校园文化建设纪实

近年来，山西省乡宁县教育工作立足自身实际，在县委、县政府的正确领导下，在新一届教科局班子的不懈努力下，自力更生、艰苦奋斗，把校园文化建设作为推进教育均衡发展的助推器，依托校同文化建设引领学校内涵发展，提升教育文化软实力，探索出一条具有乡宁特色的教育发展新路子。     

高校校园文化品牌建设探析

校园文化的构建对学生的身心发展都会带来举足轻重的影响,学生从中受到的文化感染是不可忽视的,而校园文化品牌对学生健康人格的形成具有潜移默化的作用。本文站在高校的校园文化品牌建设角度,分别指出要开展校园文化品牌的构建应保证与育人理念、专业课程、就业等方面的结合,并及时对校园文化品牌进行相关的评估。     

文化反恐视角下我国公安院校校园文化发展课题研究

公安院校是文化反恐的主阵地和主战场之一,直接影响我国文化反恐的水平层次和发展进程。在文化反恐视角下,探索我国公安院校校园文化建设课题的解决思路和方向,提出校园文化反恐发展必须在思想上高度重视、在行动上积极落实、在内容上渐成体系、在形式上推陈出新等思考。     

移动互联网环境下高校校园文化建设研究

高校校园文化是高校文化的重要组成部分,是社会主流价值观在校园的直观体现。移动互联网环境下大学校园文化建设必须厘清二者关系,并且在阐述移动互联网环境下高校校园文化建设现状的基础上就移动互联网环境下如何加强高校校园文化建设作出一定思考,促进校园文化全方位发展。     

师范院校特色校园文化建设研究

随着高校转型期办学定位的调整,师范院校特色校园文化有逐渐弱化的趋向。师范专业人才培养标准要求师范院校继续坚守并不断优化师范特色校园文化。师范院校校园文化彰显着鲜明的思想政治教育功能,思想政治教育与师范院校校园文化的内在契合性使思想政治教育与校园文化建设的深度融合成为可能。因此,可以从坚持方向性原则,强化校园文化活动的思想政治教育功能;坚持主体性原则,着力构建师范院校的师表文化;坚持时代性原则,着力在继承中发展;坚持创新性原则,积极开辟新阵地、运用新手段入手,系统建构师范院校独具特色的校园文化。