符号在高校校园文化建设中的运用

符号是表达和传播人类思想的媒介,是物质世界与精神世界沟通的中介和桥梁。本文借用罗兰巴菲特符号学理论中的意指系统阐述了符号的内涵和特征,对在高校校园文化建设中引入符号的必要性进行阐述,以及符号在高校校园文化建设中的运用对校园文化建设的启示,为高校校园文化建设提供了研究的新视角和可资借鉴的理论资源。加强高校校园文化符号的所指建设,从多方面多角度教育大学生,提高思想政治教育的渗透力和感染力。     

充分发挥高校在核心价值观教育中的资源优势

高校作为意识形态工作的前沿阵地,作为孕育思想、引领社会、输送人才的地方,早已成为思想文化交流融合的舞台,社会思潮交锋较量的前沿,信息资讯交汇扩散的场所。培育和弘扬社会主义核心价值观,夯实凝魂聚气、强基固本的基础工程,     

把社会主义核心价值观融入高校思想政治教育全过程

习近平总书记强调,广大青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来,自觉树立和践行社会主义核心价值观,带头倡导良好社会风气。当代大学生是未来中国社会主义建设的中坚力量,他们的价值观念和价值取向事关国家的前途命运和民族的未来希望。因此,积极探索社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的有效路径,搭建多位一体的育人平台,充分发挥强基固本作用,是我们的一项重要而紧迫的任务。     

高校非主流校园文化透析

高校在课桌文化、宿舍文化、广告文化与环境文化中存有渐趋平庸化世俗化的非主流校园文化,极大地影响着大学生的全面协调发展.消除非主流的校园文化必须改革现行教育体制、提高大学生自身的道德素质、完善各种咨询服务并开展丰富多彩的校园文化活动.     

大学社团现状分析与发展对策研究

大学社团是高校校园文化的重要载体,也是高校对大学生进行素质教育的重要组成部分。各大高校通过开展丰富多彩的社团活动,扩大了大学社团的规模和影响力。大学生参与大学社团活动具有重要意义,规范和促进大学社团的管理与发展是高校学生工作的重要内容。     

高校学生社团与素质教育的关系

教育部、共青团中央在《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中指出：大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成．按照章程自主开展活动的学生组织。高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、     

论岭南文化背景下校园文化建设

一、校园文化建设之意义1.校园文化建设作用一般来讲,校园文化包括三个层次,即制度文化层次,物质文化层次和精神文化层次。首先,建设校园文化首先是建设校园精神,即制度文化层面的校园文化。这种校园文化是一种看不见但又感受得到的氛围,它是一所大学多年来不断     

特色校园文化

华中农业大学楚天学院校园文化生活丰富多彩。学校每年举办两赛一节:大学生课外学术科技作品竞赛、大学生创业计划竞赛和校园学术科技节,丰富了学生的业余文化生活,提高了学     

创建和谐校园文化视角下的高校社团建设——以广东女子职业技术学院为例

和谐校园文化建设与高校社团建设,是辩证统一的关系。本文通过对广东女子职业技术学院部分学生社团建设状况的调查,研究大学生社团在和谐校园文化建设中的作用,分析了现阶段高校学生社团建设中存在的主要问题,提出在和谐校园文化建设视野下完善大学生社团建设的对策建议。     

黄埔军校校园文化及其当代启示

黄埔军校是在国共合作和苏联的推动与帮助下,由孙中山倡导组建的。它不仅培养了大量的军事政治人才,而且在其特殊的历史条件下所形成的具有时代性、导向性、创新性及丰富性的特色校园文化对今天仍然产生着积极深远的影响,在中国军校与军队建设史上具有划时代的意义。