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41.
《中共山西省委党校学报》2013,(6):F0004-F0004
《中共山西省委党校学报》坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以理论旗帜鲜明、思想观点严谨、学术见解新颖为特点,宣传党的基本路线、方针、政策,为各级领导决策服务,为党校教学、科研服务,促进党校教育事业的发展。 相似文献
42.
1931年在瑞金成立的中华苏维埃共和国是中华人民共和国的雏形,新中国的开国领袖群体是在瑞金孕育的。日趋成熟的组织形态史家所称的瑞金时期,是指1931年到1934年这段时间(也有将其上限追溯到1929年,红四军离开井冈山开辟赣南闽西根据地,首度进入瑞金的)。其时,全国最大的农村革命根据地——中央苏区已经形成,并在第四次反"围剿"胜利后发展到鼎盛期。领导、统御全国苏区 相似文献
43.
《党史文汇》编辑部:我是贵刊20多年的老读者,从1988年由部队转业到山西晋中市政府系统工作,便一直把《党史文汇》作为必读的期刊之一、责刊每期的文章我几乎都要通读一遍,有的还读了若干遍,如2008年第9期刊登的黄克诚大将《关于对毛主席评价和对毛泽东思想的态度问题》一文,2012年“百年史辨”栏目的系列文章等. 相似文献
44.
学术界关于中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想关系的研究,主要集中在中国特色社会主义理论体系能不能包括毛泽东思想、二者之间存在什么样的内在关联与区别这两个问题上.关于第一个问题,学术界有不包含说、包含说、具体分析说三种观点;关于第二个问题,学术界认为,中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想是继承和发展的关系,但二者在主题与重点、历史任务与需要回答的主要问题、内容结构与历史起点等方面又有明显区别.关于中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的关系,既不能把二者混为一谈,二者毕竟是在马克思主义中国化历史进程中的不同阶段回答不同时代课题、解决不同历史任务而形成的各自成体系的理论成果,也不能由此割裂二者关系,将之对立起来,甚至相互否定,特别是借中国特色社会主义理论体系来否定毛泽东思想. 相似文献
46.
正十八届三中全会是中国共产党继十一届三中全会之后的又一次重要会议,是一次倡导全面深化改革开放的大会。1978年党的十一届三中全会使中国走上了改革开放的道路,35年后的十八届三中全会,中国共产党承前启后,提出了今后中国全面深化改革的宏伟战略,为未来中国进一步发展指明了方向。两次"三中全会"在中国共产党历史上都具有划时代的意义。 相似文献
47.
谢英芬 《中共石家庄市委党校学报》2013,(11):20-23
毛泽东是中国共产党和中华人民共和国的缔造者,毛泽东思想既对党和国家在当时的发展进步具有决定性作用,也是留给后人的宝贵精神财富。今天,分析和挖掘毛泽东反腐倡廉思想和实践的形成基础与基本内容,对我们党在新形势下加强反腐倡廉建设,必将产生深刻启迪。 相似文献
48.
据《毛泽东年谱(1949—1976)》,新中国成立以后,毛泽东对本人著作和毛泽东思想始终秉持科学的态度。首先,毛泽东对自己的文稿表现出慎重态度,不仅对新作勤于修改,而且根据实际情况对有现实价值的旧作精心阐发、认真审改;其次,用发展、务实的态度对待自己以往的著作;再次,审慎对待毛泽东思想的宣传,特别强调对外宣传毛泽东思想要谦逊,不要强加于人。毛泽东对毛泽东思想的科学态度体现了其一以贯之的实事求是的思想路线和基本方法,为坚持和发展毛泽东思想,增强中国特色社会主义的理论自信,提供了丰富而坚实的历史借鉴和现实参照。 相似文献
49.
50.
马克思主义中国化是马克思列宁主义的普遍原理和中国革命与建设的实践相结合的产物。中国化的马克思列宁主义是指导中国人民革命和建设的重要思想武器,是我党在各个历史时期参照国际国内的实践经验和具体环境创造性的发展和运用马克思列宁主义的普遍真理而形成的各种正确的指导思想的集合。抗日战争时期,我党领导全国各族人民抵抗日本帝国主义的侵略并击退国民党反动派发动的反共高潮,面临着无比复杂的环境和艰巨的任务最终在实践当中不断学习不断丰富党的指导思想形成了马克思主义中国化的重大成果——毛泽东思想。毛泽东思想为中国取得抗日战争和新民主主义革命的伟大胜利奠定了重要的理论基础。 相似文献