教育民主视角下农村教育的思考

教育民主化是近代世界各国教育发展的主要趋势,教育民主的重要性也日渐得以加强,但教育民主化视角下的农村教育仍然落后。国家应加大政策、资金对农村教育的扶持;学校要为学生营造一个良好的教育环境;家长应转变传统的思想观念;教师要提高教学能力,更新传统教学方式的教育理念。     

中国公务员制度的特点及对我国政治发展的作用

公务员是代表国家从事社会公共事务管理、行使国家权力.履行国家公务的人员.公务员队伍素质的好坏直接关系到国家和政府的形象,以及政府与人民群众的关系,更关系到我国建设和谐社会目标的实现.本文对公务员制度特点分析,从民主化、法制化,稳定化浅析公务员制度的建立对我国政治发展的作用.     

论地方政府绩效评估与公民参与的内在契合

公民是地方政府绩效评估主体体系中的核心构成要件。最大限度地让公民真正参与评估,是实现政府绩效评估科学化、制度化和多元化的着力点之一。强化公民参与实质上就是推进绩效评估的民主化进程,公民参与在广度、深度与范围上拓展必然有助于地方政府绩效评估民主化程度的加深。     

论家族制度的复兴及其对乡村民主化的影响

２０００ 年下半年 ,我们选择浙江省温州市所属的瑞安市塘下镇韩田村为样本点 ,对复兴后的家族制度形态以及其在乡村民主化进程中的作用进行了较为系统的考察。我们发现 ,作为一种地方性制度 ,韩田村复兴后的家族制度已出现很大的变异 ,着重在象征与仪式方面构建自己的结构 ,以修宗谱、建宗祠、祭祖坟、兴办公益事业为主要的外在表现形式。作为村落社会的主要文化形态 ,它在发挥社区秩序整合、社会化生产组织、历史归属感等方面的独特功能的同时 ,还制约着村落的正式权力机构的产生与运转 ,并以非正式权力中心和民间权威为特征 ,以行使“同…     

从市民社会概念考察非洲民主化进程

非洲是否存在市民社会?如果存在，与西方的市民社会有何异同之处?是否一样可以用来作为社会民主化程度的标识?如果没有，非洲社会的民主又是怎样的形态?本文从梳理市民社会概念入手，结合非洲社会自身的特色，探讨非洲是否必然历经西方民主化道路的问题。     

利益表达与治道变革

改革的进程是社会不断分化的历程，社会分化的结果是多元利益主体的出现。为了维护与增进自己的利益，多元利益主体会以一定的方式向一定的对象表达利益诉求，这些利益诉求影响着改革进程中的民主政治发展，推动着治道思维、行为、模式、范围与重点的变革。     

韩国民主化的启示与反思——以“牛肉危机”为例

沸沸扬扬的“牛肉危机”成为对李明博政府执政能力的严峻考验。这场危机曾使李明博总统的支持率下降到可怜的10％。从这一事件中，可以发现现代化进程中出现的一系列问题：群众要求的剧烈释放，全球化条件下对政府能力要求的极大提高，民族情感与市场经济的冲突，后发展国家的真正意义上的独立与发展等。本文主要从国家主权与民主化的关系、政权与社会的关系、政治体制的结构三方面来阐述此次“牛肉危机”反映出来的韩国民主化进程中的特点和问题。     

区隔化族群制度在民主改革中的失败与苏联解体

在区隔化族群制度下,苏联始终存在着多民族国家民族整合的难题.族群联邦制度规定的族群行政边界、差别化优惠政策强化的族属身份界限,使得民族边界意识在激进民主改革过程中,被政治大亨们轻易激活.当民族主义政治动员浪潮冲垮了维系国家统一的联盟中央时,苏联便遭受到改革失控与国家解体的双重失败.多族群发展中国家,应当以统一制度的方式整合各族成员,充分保障各族成员福利,努力提高国族认同,在政治转型中坚持渐进稳健的改革节奏,以消解民主与民族问题之间的张力与冲突.     

国有企业实施公推直选的实践与思考

近年来，酒钢集团把公推直选作为推进党内民主建设的重要手段，积极探索人事制度改革，先后尝试推行了基层党支部委员和书记、党代表、班组长、作业长和基层党委“两委”委员、书记的公推直选活动，成功迈出了国有企业选举改革的第一步。通过公推直选，将干部制度和民主制度有机结合起来，较好地解决了以往传统干部选拔任用中存在的一些问题，有效落实了普通党员的“四权”，推进了国有企业的民主化进程。     

普遍价值生成语境中的民主化策略及其超越

全球化进程或世界现代化进程构成了普遍价值的重要生成语境，但它不是普遍价值生成的历史根源或逻辑起点；全球化条件下的民主化策略致使普遍价值的生成陷入了极为严重的困境之中，由此形成了主体合成谬误、客体合成谬误、制度合成谬误以及扭曲了的普遍价值：事实表明，文化宽容是普遍价值的历史生成机制。