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81.
于坚 《法制博览》2011,(16):29-29
◆《中庸》说,人者,仁也。语言是人的存在之家。人就是仁,语言就是仁,就是文明,就是神性所在,不是工具。汉字不是“承载者”,它直接就是意义、伦理、道。汉字不是桥梁,它就是仁,就是存在本身。  相似文献   
82.
林雪 《学理论》2009,(30):229-230
艺术性修辞习惯上分为常规性修辞和变异性修辞两大内容,李国文小说《危楼记事》中的变异修辞手法丰富多彩,主要包括聚合单位变异和矛盾表达变异等等。  相似文献   
83.
龚江平 《学理论》2009,(21):173-173
由于所属语言类型的不同,英汉形容词在很多方面都呈现出差别,本文着重从英汉形容词的形态、构成、功能、位置等几个方面作了对比。  相似文献   
84.
汉语能力包括听、说、读、写能力,听说读写能力必须以思维为核心。汉语教学必须围绕培养学生的思维能力这个中心。  相似文献   
85.
我喜欢陈红演唱的那首叫《感恩的心》的歌曲。因为感恩是人类最朴素的情感,是人与人沟通的桥梁,感恩能使我们这个世界变得更加和谐美好。有人认为"感恩"是舶来品,其实并不尽然。在《现代汉语词典》中对"感恩"有着明确的释意:"对别人所给的帮助表示感激。"在汉语言中有关"感恩"的词汇更是丰富多彩,例如:感动不已、感激不尽、感激涕零、感恩戴德等等。  相似文献   
86.
苏泽立书法     
何辉 《海内与海外》2005,(10):78-79
苏泽立,1966年出生于北京,1988年毕业于北京大学中文系汉语语言专业,2001年毕业于首都经济贸易大学企业管理专业研究生班。1988年加入北京市书法家协会,1992年加入中国书法家协会。曾任职报社记者、编辑、电台节目主持人、网络公司节目策划、专业杂志主编等。她自幼随父亲、著名书法家苏适习字,先后临习欧阳询《九成宫》、魏碑《张猛龙碑》、钟绍京《灵飞经》、赵松雪《胆巴碑》、《妙严寺》、王羲之《兰亭序》等碑帖,继承传统,力求创新,师古不泥,融冶求变。其作品以行楷见长,功底扎实,用笔严谨规整,风格俊秀飘逸。她的作品曾多次参加全国妇…  相似文献   
87.
时态是语言学习中的重要部分,研究时态,对时态进行对比研究可以让我们更好地了解不同语言的特性和共性,从而更好的掌握不同的语言。本文从表示时间的手段上比较了汉语、英语和法语在时态上表达的不同点和相同点,为我们学习语言,学习法语提供了参考。  相似文献   
88.
建立法律修辞学既是依法治国的客观要求 ,也是修辞理论医治自身“失语症”的迫切任务。建立法律修辞学注意的几个重要问题是 :完善手段体系与对象体系 ;在扬弃结构主义不良影响的同时 ,注意自身的形式化建设 ;在承认其语言学属性的同时 ,置之于法律文化的大背景中 ;等。  相似文献   
89.
周振华 《北京观察》2014,(10):66-69
正北京,这个大讲文明与礼仪的地方,不管是城区,还是郊区,到处都渗透着"您"的文化;无论是居民,还是农民,一样习惯并喜欢称呼"您"。"您"确实无时无刻不在温润着人与人之间的关系。老北京人好面儿、讲面儿,事事怕丢礼儿、落礼儿。于是,祖辈过来造就了一种谦卑的处事态度,与人打交道尽可能考虑对方的面子和感受,低放自我重心,慎言屈尊。特别是在日常与人交往中,总喜欢道个"您"字,以求畅怀、和稳、安顺。"您"字,用得好,来的真诚、和气、友善,的确有抚慰人心尊重人格的特殊功效。  相似文献   
90.
谷俊  杨文武 《南亚研究季刊》2011,(1):102-108,114
同属于世界文明古国的中印两国,自古以来就有文化和教育往来的传统。近年来,随着中印两国高层频繁互访,经贸往来关系不断发展,民间交往更加深入。在印度"汉语热"悄然兴起之际,研究印度汉语教学发展状况,探究其面临的主要问题,提出进一步加强印度汉语教学的对策建议,为促进中印教育文化交流、增进互信和发展中印两国友好关系,传播中华文明和拓展中国"文化软实力"等方面均具有十分重要的理论与现实意义。  相似文献   
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