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911.
912.
本文以中国福利会的建设为切入点,分析、归纳宋庆龄在为中国人民的独立和解放、新中国妇女儿童事业做出贡献的过程中,所体现出的爱国主义思想。家庭环境教育和西方近代文明、孙中山的革命理念、自身的革命实践和经验对宋庆龄爱国主义思想的孵化、形成和发展有重要影响。宋庆龄的爱国主义思想经历了团结国际反法西斯力量、争取国家内部民主和团结、在党的领导下为新中国培养建设者三个发展阶段,体现了平等互助、民主公平、自救自立和为人民服务的特点。 相似文献
913.
注重突出思想政治教育的政治功能虽然思想政治教育在不同国家有不同的名称和形式.但在各国的思想政治教育中“意识形态性”、“政治性”丝毫没有被遗忘和淡化。美国高校在实施思想政治教育的过程中政治性尤为明显。美国以培养爱国、修养、诺言、纪律的“国民精神”,以及对国家履行义务的“责任公民”作为教育目标.努力激发学生的民族自豪感和责任感。塑造美国精神、弘扬美国的价值观念、培养爱国主义热情.是美国以国家名义确定的大学思想政治教育的中心内容。 相似文献
914.
邢淑华 《福建省社会主义学院学报》2012,(2):41-44
张澜是我国近现代史上著名的民主革命家、教育家、伟大的爱国主义者,中国民盟杰出的领导人。中国共产党的亲密朋友。他一生爱国爱民,主张民主和正义。本文通过追述张澜爱国主义思想与实践活动产生的背景、表现,论述其爱国主义思想与实践活动的价值。 相似文献
915.
916.
正我叫孟立新,是北京市太平桥中学的一名老师。小时候妈妈就告诉我,"有鲜艳五星红旗的地方,就一定有骄傲的中国人!"2009年11月26日,伴随着热烈的掌声,太平桥中学初三·二班"真情汇心灵,绣出爱国情"主题班会正式开始了。这次班会,标志着历时半年多的"绣红旗"爱国主义主题教育活动达到了高潮。 相似文献
917.
齐齐哈尔市离休干部张代镜是一名八十多岁的老红军,他时常为中小学生们讲述战争时期的故事。他每次神采奕奕的讲述,都犹如重返战场,带领学生们身临其境地感受当年峥嵘岁月的血与汗,点燃了孩子们励志成才、报效祖国的爱国主义情怀。 相似文献
918.
爱国主义是一个历史范畴 ,在不同的历史时代中具有不同的时代特色。中华民族爱国主义的现代逻辑演进主要是由于在本国与他国之间、祖国与国家之间、民族与民族之间、个人与祖国之间这几重关系中获得了对国家或民族利益的崭新“定位” 相似文献
919.
廖泰轩 《共产党员(沈阳)》2000,(4):46-48
美丽富饶的宝岛台湾自古以来就是中国神圣领土不可分割的一部分。海峡两岸同胞同耕共渔,相濡以沫,世世代代为开发和建设台湾付出了汗水和智慧。不幸的是,在半个世纪以前,由于当时的国民党统治集团发动的反人民内战的结果,造成了五十年来两岸同胞的骨肉分离。随着香港、澳门回归祖国,解决台湾问题已突出地摆在我们的面前。祖国要统一、同胞要团聚,已成为不可阻挡的历史潮流。 江泽民主席指出:“早日完成祖国统一是中国各族人民的共同心愿。我们呼吁所有的中国人团结起来,高举爱国主义的伟大旗帜,坚持统一、反对分裂,全力推动两岸关系的发展,促进祖国统一大业的完成。” 本刊从本期起连载由有关部门领导和专家撰写的长篇纪实《祖国的宝岛——台湾》,介绍台湾问题由来、两岸关系的发展和我党对台方针政策的形成,并分别从地理、历史、社会形态及名胜风光等方面,让读者进一步了解和认识祖国的宝岛台湾,激发广大党员和干部群众尤其是青少年的爱国主义热情,进行对台方针政策教率,增强祖国统一大业的使命感。 连载将用一年时间陆续刊出《有一个美丽富饶的地方》、《自古以来是中国领土》、《两岸关系的开启和发展》、《特殊背景下的台湾经济》、《根植大陆的文化教育》、《宝岛风情及衣食住行》、《旖旎秀美的宝 相似文献
920.
正文化是民族的血脉,是人民的精神家园。全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须推动社会主义文化大发展大繁荣,加强社会主义核心价值体系建设,用社会主义核心价值体系引领社会思潮,凝聚社会共识。一、社会主义核心价值体系的发展历程社会主义核心价值体系,以理论层面为主导,统领理想、精神、道德等不同层面,四者相辅相成、相互 相似文献