Dallying in Dali：Romantic Getway

FOR the Chinese, Dali always calls to mind a love story. Located in the tar west ol the southwest province of Yunnan, the city has provided the perfect backdrop for romantic trysts in hundreds of movies. If we can say that art imitates life, what it says of Dali is true.     

浅析数学教学生活化

课堂是学校进行教育教学活动的重要场所。本文针对数学课堂教学中存在的突出问题,结合生活教育的理论和小学数学教学实践,对小学数学教学与生活联系进行了初步的探索,并基于小学数学教学提出了实现数学教学与生活联系的操作策略。让数学课堂充满生活气息,充满生命的欢乐。     

构建生活化的心理健康教育体系

学校心理健康教育通过关注学生心理着眼于学生的健康生活,引导学生健康地生活。构建生活化的心理健康教育体系,要以学生成长发展的需要为出发点,关注学生的健康生活;从重视矫治性转为重视发展性,关注的是学生的健全人格培养和积极的自我意识、潜能开发,为其终身发展与最终的自我实现奠定内在基础。     

我们,被高看一眼——永兴县特教学校记

3月11号上午,我们慕名去永兴县特教学校。因为要重建校舍,特教学校暂时搬到附近的小学校里。我们进去的时候,几个老师正在讨论怎么样让课堂更直观、更生活化,以便于那些身有残疾的孩子们     

组织理论的转向困境与超越

当前, 关于组织理论转向的代表性论述, 无论是人性视角的转向, 还是组织视角的转向, 其理论自身 都存在着内在的矛盾与冲突。这根源于组织理论与组织现实的脱离。组织理论转向的更为合理的说明应是由生 产性理论迈向生活性理论的“生活化” 转向:在组织的人性前提上, 由生产者转向生活者;在组织的系统形态上, 由 生产性系统转向生活性系统。     

高校网络思想政治工作的“三化”研究

高校网络思想政治工作制度规范化、人文生活化、网络品牌化是推动思想政治工作发展的有力工具。网络思想政治工作通过制度化建设定基础,构筑主体、工作、内容、评估、管理等五个方面系统机构,使网络思想政治工作有据可依、有条不紊;通过人文生活化建设约束工作过程中各类行为,从生活化的网络思想政治工作定位、工作内容及线上线下的工作方式等三个方面提升网络思想政治工作的效果;通过网络品牌化建设,与网络新媒体时代紧密贴合,以更符合时代需求、更贴近学生需要、更具亲和力和感染力的方式推进高校网络思想政治工作。     

论生活化视阈下的思政课改革

为了更好地满足学生成长的需求,高校思想政治理论课要不断提升自身的魅力和吸引力。当前高校思想政治理论课教育教学工作面临教学效果不佳,教学过程和教学内容设置不合理的现实问题,为改变这一现状,从生活化视阈出发,则要求改变传统的思想政治理论课教育教学思想、方式和方法,密切教学内容与学生生活之间的联系,让思想政治理论课内容真正走进学生的内心。     

对“90后”大学生思想政治教育的几点思考

受社会环境、家庭环境和个人因素的综合影响,＂90后＂大学生形成了个性张扬,自我意识强烈;思想开放,价值观念多元;渴望成功,抗挫能力不足;依赖网络,感情表达私密的群体特征。高校教育工作者要根据＂90后＂大学生的群体特征,以生活为中心,以学生为主体,以实践为手段开展生活化思想政治教育,创新思想政治教育的模式。     

将“生活化”课堂教学进行到底

相信人们都有这样一种感觉,做一件事情,如果你喜欢,你会百分百地投入;如果你喜欢,你希望此事能长久;如果你喜欢,你则不畏艰难险阻;如果你喜欢,你心中充满期待与渴望。那么,作为一名教师如何让学生喜欢政治课呢?中央电视台《百家讲坛》的红红火火给了我一个启示:化艰深晦涩为通俗易懂,化刻板严肃为灵活机动。     

浅析大学生思想政治教育的生活化

大学生思想政治教育的生活化,是新时期思想政治教育发展的趋势,也是实现大学生全面发展的必然要求。只有深刻认识和理解大学生思想政治教育生活化的内涵,把握好大学生思想政治教育生活化的主要原则,构建行之有效的途径,才能把思想政治教育与实际生活科学地、有机地联系起来,实现大学生思想政治教育的生活化。