用“三化”原则引领的备课策略分析

一群有10年左右教龄的教师,给定一个熟悉的课目,再给定至少10个小时的时间进行备课,然后进行课堂实践教学。但结果却不尽如人意。其语言普遍贫乏,师生思维互动了了;教学目标基本落空。这是在某地区进行教坛新秀评比中出现的情况。这引起了笔者的深思。笔者     

政治课生活化:回归真正的生活

伴随着新课程改革的推进,政治课生活化的理念已成为广大政治教师的普遍共识。但在具体教学中,却常常出现老师们的共识预期与实际效果之间存在实质性差异的现象。究其原因,很重要的一个原因是老师们常以虚拟、悬设     

加强医学院校大学生思政工作 构建和谐医患关系

培养一名"德医双馨"的合格医学生,是一项系统工程。对医学生的思想政治教育直接关系到其从医后的职业道德,进而影响到医患关系的好坏。可以说,新形势下加强医学生的思想政治教育可以从源头上缓解当前突出的医患矛盾,起到提前预防,釜底抽薪的作用,对于构建和谐医患关系意义重大。     

在生活化叙写中彰显真性情——评黄征辉散文集《心灵故里》

也许是历史传承的缘故,闽西文坛散文佳作不断涌现,但自始至终心无旁鹜地耕作于散文园地的作家并不多,黄征辉便是其中的一位。由于这个原因,从他的第一本散文集《走月亮》成书之后,我就一直关注他的作品。当翻开黄征辉结集不久的《心灵故里》的时候,一股新的气息扑面而来。     

“思想品德课生活化教学”实践与探索

小学德育课程是向学生进行思想道德教育的主课堂、主渠道、主阵地，新课改对德育课程进行了大面积“手术”，力求使德育工作更具有贴近性、针对性、实效性。如何适应新课改要求．让德育真正“活”起来，“动”起来，吸引学生，取得实效，是当前面临的一个新课题、宜昌市实验小学以敏锐的眼光．瞄准这个新课题，大胆实践．开拓创新。开展了“思想品德课生活化教学”的探索与研究．取得了令人耳目一新的成效．本期特别推出该校初步的研究成果．以盼对各校有所启迪．．同时欢迎广大读就此怍深^的探讨．并及时与本刊编辑部联系。     

生活化德育的思考

"生活化德育"是在应对当前德育实效性差问题时对德育价值取向的一种思考,它反映了时代的要求和学生的需要.文章主要对"生活化德育"的内涵、现实性进行分析,深化对生活化德育的认识.     

浅谈高中政治教学的生活化

自高中政治新课程实施以来,高中政治教学生活化的探索更加深入.高中政治教学必须立足于生活,服务于生活,以培养学生的生活实践能力为目标.     

当代青年学生接受社会思潮的方式变迁

青年学生与社会思潮之间是一个双向互动,双向建构的过程.青年学生接受社会思潮方式的变迁与社会发展、时代变迁、社会环境变化息息相关,并与社会思潮及其传播方式的变化相互作用.当代青年学生对社会思潮接受方式的变化表现在接触领域的生活化趋向,接受时空的交错与压缩趋向,接受层次的感性化趋向和接受过程的散点化与渗透性趋向.对青年学生社会思潮的教育要注重主流意识形态显性引导与隐性渗透相结合,注重青年学生社会思潮辨别能力和主体意识的培养,注重社会思潮影响下青年学生教育方式的生活化建构.     

在“生活之树”上摘取新果实——试论基层思想政治教育的生活化

思想政治教育生活化是新形势下推进思想政治教育改革的客观要求;基层官兵的自我价值认同是思想政治教育生活化的核心目标;思想政治教育内容的“生活”性、方法“实践”性、领导的“科学”性、载体的“创新”性是思想政治教育生活化的实现途径。     

王泽中作品选

王泽中,字永义,鄂州市书协副主席,职业书画家,近年独创手书回帖,被誉为书法生活化的先驱者。作品入选全国首届青年展、全国第六届、第七届中青年书法作品展、全国第二届楹联书法大展、亚亨杯全国书画精品大展;