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古希腊伟大的哲学家、教育家亚里士多德有句名言:"思维是从疑问和惊奇开始的,常有疑点,常有问题,才能常有思考,常有创新。""问题情境的创设"就是以问题情境创设为主的方法,以设疑、释疑和解疑为主要特征,没有问题的课堂教学是没有生命的课堂教学,问题是打开思 相似文献
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建设“书香贵州”不仅是一个需要响亮提出的口号,更应成为极为现实而迫切的行动。建设“书香贵州”,是实现贵州“中国梦”的呼唤。我们从来没有像今天这样接近“梦想”。机遇前所未有,挑战也前所未有。在这个时代.我们靠什么使梦想成真?靠高度的责任感、清醒的危机感和加强学习的紧迫感。我们需要通过一刻不停地学习并把知识转化为能力.把外部的巨大压力转化为内部的高度自觉。 相似文献
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Wu Jin 《International Understanding》2012,(1):41-44
A 12-member delegation of Japanese high school students from Naganoken,headed by Mr.Hiroji Izawa,Councilman of Japan-China Exchange Association in Naganoken,visited Binxian in Shaanxi Province from March 24 to 25.As a staff member of CAFIU, 相似文献
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科技政策作为国家重要的公共政策的一部分,是创新发展的助推器,也是各国日益关注的政策领域。20世纪90年代以来,国际上出现了一股以国家创新体系作为政府制定科技政策依据的潮流(王春法,2003;胡志坚,2000;李正风、曾国屏,1999)。国家创新体系作为促进经济社会发展的一种制度安排,是国家经济制度的核心组成部分。国家创新体系的核心是企业,是企业组织生产和创新、获取外部知识的方式。外部知识的主要来源则是别的企业、公共或私有的研究机构、大学和中介组织。因此,企业、科研机构和高校、中介机构是国家创新体系中的主体。国家创新体系的核心内容是科学技术知识在一国内部的循环流转。从这个意义上说,所有有助于促进这种科学技术知识的循环流转的方面或者因素都可以划归到国家创新体系之内(OECD,1997;柳卸林,2000)。 相似文献
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一、高校党建对创新型人才培养的作用1、指导性作用。在当前的整体的党建工作中.大学生的党建工作是一个重要的组成部分.大学生不但拥有渊博的文化知识、扎实的专业技能.对于社会的建设也有自己的见解.只有进行高校党建的创新.发展更多具有创新性的大学生党员.才能更好地践行三个代表重要思想.使大学生以党的先进性来严格要求自己。先进性很好地体现就是创新性.只有敢为人先.具备坚毅的品质的、十足的魄力才能进行创新.而党建工作、创新正是培养大学生这种品质.引导其发挥自己的创新潜能.成为合格的创新型人才。 相似文献