中国北方汉族群体CCK-45C/T基因座遗传多态性

胆囊收缩素(cholecystokinin,CCK)基因位于3q12.3,由3个外显子和2个内含子组成,长约7kb[1]。在CCK基因启动子部位有两个多态性SNP基因座,分别是196G/A和45C/T[2]。目前国内尚无有关45C/T多态性基因座的相关数据报道,本文应用荧光标记的TaqMan探针杂交及荧光定量PCR仪进行检测的     

大学英语网络测试系统的设计

本文提出了基于C/S和B/S相结合的大学英语网络测试系统的开发设计,并从网络题库通用工作流程、系统体系结构、系统功能、数据库应用模式等方面论述了系统的构建过程及实现方法。     

浅谈C语言学习

如何才能学好C语言,C语言现在是否还适用,学习C语言关键要掌握哪些方面的知识,这些问题都 是C语言初学者关注的问题。     

网络购物各方当事人间法律关系与地位之分析——以“淘宝网”购物为视角

在网络购物中,买卖双方并未构成传统“C2C”交易关系,而是成立了经营者与消费者之间的关系,并且双方之间的实力对比与一般“面对面”交易方式相较,有着鲜明的特色。而对于网络交易平台提供商,则应当根据实际情况由其承担不同的法律义务与责任。     

夏季睡眠有四禁

一、均衡营养。脂肪类食物不可多食亦不可不食,因为脂类营养是大脑运转必需的,缺乏脂类将影响思维。维生素要多吃,当人承受巨大的心理压力时,所消耗的维生素 C 将显著增加;补充灵芝与钙,可安神。工作中难免与同事、客户产生矛盾,研究资料表明,钙和灵芝具有镇静、防止攻击性与破坏性行为发生的作用。     

非计算机专业学生的C语言教学模式探析

本文针对目前高校非计算机专业学生的C语言教学的现状及对自身在教学过程中发现的问题进行了详细归纳和分析。从教师的教与学生的学两大方面探讨了符合当今学生实际需求的计算机语言教学方式,并提出教学过程中要尽量结合计算机等级考试、学生兴趣、综合性设计实验等方面来开展,并提出了具体的措施和建议,促进了计算机语言教学的模式改革．也将提高学生的计算机编程能力和等级考试通过率。     

非计算机专业《C程序设计》教学改革初探

《C程序设计》符号多,逻辑性和实践性强。非计算机专业学生在零基础上学习此课程,学习压力大,学习积极性低,课堂教学效果差。为了切实提高该课程的教学质量,就要在课堂理论教学方法、上机实践、课后巩固、考试考核等方面进行改革,以期能增强学生运用C语言解决实际问题的编程能力。     

G20与C2：博弈论视角下的中美战略关系构建

中美关系是当今世界最重要的双边关系,对国际局势有重大影响。如何看待和解读当前的中美关系,如何构建未来的中美战略关系,不仅关系到中美两国的国家利益,而且影响到国际体系的稳定。除了传统的现实主义国际关系视角外,笔者认为,制度合作博弈理论不失为一个好视角,以此理论为指导,中美两国可在G20制度框架内构建起“新型大国关系”——C2,从而有利于中美两国长远的战略利益。