剖析贫困县的三种理想类型

对每一个贫困县而言,既有资源匮乏的因素,也有观念落后的因素,也不排除政策的因素,但对于一个特定的贫困县而言,以上三种因素所占的比例并不相同,因而形成了不同的类型     

解决私营企业人才短缺的四条途径

随着社会主义市场经济的建立和完善，私营企业正蓬勃发展，呈现出勃勃生机，已从“星星之火”发展到今天的“三分天下有其一”的格局，成为经济建设的重要支柱。但是，许多经济欠发达地区，私营企业仍处于起步阶段，规模小，产品技术含量低，营销不畅，效益偏低。其原因固然是多方面的，但根本的原因是人才的严重匮乏，成为直接制约私营企业发展的“瓶颈”。     

公用企业政府管制体制变革的理论思考

公用企业，是指供水、供电、邮政、通信、铁路、民航等以提供公共服务为职能的企业。公用企业具有对管线的依赖性、规模经济性和成本的沉淀性三个基本特征。根据传统经济学理论，公用企业属于自然垄断产业，因为这类产业的规模经济性决定了由一家或极少数几家企业提供产品能达到最小平均成本，即实现最大生产效率；同时，其成本的沉淀性又决定新企业的进入会导致重复建设的浪费和毁灭性竞争。所以，公用企业不宜进行竞争，否则，既可能导致重复生产低效率和资源配置的低效率．     

从战略高度认识农业发展新阶段

经过改革开放20年的发展，我省农村发生巨大变化，农产品由短缺到相对过剩，农民由解决温饱到走向小康，农村由城乡分离转向融合一体化，这标志着农业与农村发展实现了历史性跨越。然而，到90年代后期，随着市场化改革进程的加快．农业及农村经济发展开始转入新阶段，农产品卖难、农民增收难和农村经济持续增长难等“三难”问题日显突出。化解“三难”问题，成为新阶段的迫切任务，     

加快职业教育发展的思考

职业教育作为现代国民教育体系的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础,是提升全民族素质的重要途径。抓好职业教育,就是抓就业工程、抓产业发展,就是抓发展后劲和竞争力。技能型人才短缺为职业教育发展提供了宽阔的平台,而且从中央到     

搞好生态环境保护 实现人类可持续发展

中国是一个有着13亿人口的发展中大国，耕地和淡水资源短缺，各类自然灾害频发，可持续发展面临很大压力，加之我国正处于城镇化、工业化加快发展的重要时期，因此，保护生态、保护环境的任务十分艰巨。我们要紧紧依靠广大人民群众，动员全社会共同行动，建立健全政府负责、部门协作、群众参与、社会监督的工作机制。     

论教育资源配置改革与教育管理经济化

对教育资源进行优化配置,有利于优化教育的发展条件,实现教育管理的经济优化,从而提高办学的效率.在现阶段教育资源供给短缺的状况下,要想实现对教育资源的优化配置,必须先对教育体制、教育运行机制和教育政策等进行改革.     

加强水资源管理 确保经济社会可持续发展

我国是一个水资源短缺的国家,人均占有量为世界平均水平的四分之一。随着经济社会的发展,我国水资源使用中的矛盾与问题急剧增加:行政区域之间、流管会与行政区域之间、用水者之间、不同用途之间围绕水资源发生的摩擦不断增加;水资源污染状况不断恶化,严重威胁到供水安全和渔业生产,加剧了水资源紧缺的矛盾;水资源过量开发情况突出,流域引水监管乏力,一些地区因地下水位下降出现漏斗区;水资源匮乏与浪费并存,用水定额高、用水效率低下的现象普遍存在;缺乏利益补偿机制,农民、上游区域、水资源保护区的利益和发展权利受损,不利于调动节水积极…     

加强队伍建设 打造一流名校

国家发改委社会司司长李守信在全国县级职教中心改革和发展座谈会上指出：“师资队伍建设是职业教育发展的关键和基础。目前，县级职教中心在师资队伍建设上普遍感到存在两大难题．一是专业技能师资短缺．水平不高；二是短缺的师资因编制限制进不来，不合格师资出不去。”这两个问题，长期以来一直困扰着职业技术教育中心学校。     

日本中小企业市场竞争创新战略——以“共创环境经营”为中心

8 0年代后期以来 ,日本中小企业的存立基础、经营环境、市场竞争的空间、内容、方式、手段在发生变化。适应这种形势的发展 ,它们解读时代、市场、消费生活、意识的变化 ,重新认识本业的实际 ,着眼于利用外部资源、强化信息能力、开发中间技术、地区振兴 ,精细耕耘区域市场 ,与地区社会、国际化共生 ,挑战信息化与环境市场 ,进行市场竞争创新 ,特别是“共创环境经营”的经验 ,给我们提供了有益的启示。