产业地理与美国对华贸易决策

自2018年以来,美国对华发起的贸易战引发美国国内的利益分化,部分州坚定支持对华发动代价高昂的关税战,部分强烈反对,还有一些则摇摆不定。从产业地理政治视角出发,基于贸易结构和对华依赖程度两个维度对美国对华贸易政策制定的产业政治地理进行类型化分析后发现,美国各州对华贸易偏好的有四种主要倾向：出口导向—对华贸易依赖度高的“经济接触派”、出口导向—对华贸易依赖度低的“观望派”、进口竞争—对华贸易依赖度高的“经济遏制派”及进口竞争—对华贸易依赖度低的“议题联动派”。贸易结构和对华依赖程度塑造了美国各州差异化的经济利益,所形成的地区整体对华贸易政策偏好经由选举制度投射至决策主体——总统和国会,对国会议员而言,重点关注本选区选民的诉求;对总统而言,侧重点在于摇摆州和票仓州的选民利益,二者在沟通、互动和妥协后达成“有限一致”并输出为最终的政策结果。通过对两组代表性案例即美国加利福尼亚州和得克萨斯州与密歇根州和马萨诸塞州进行比较分析,印证了美国对华贸易决策背后的产业地理逻辑。     

马来西亚对中美战略竞争的审慎认知与积极应对

自2017年特朗普执政以来,中美之间从竞合性博弈转变为对抗性博弈。由美国发起的贸易战已发展为中美全面竞争,给全球经济造成负面影响,更给东盟各国带来经济、政治双重压力。这一时期,马来西亚面临选边站压力加大的复杂区域局势和新冠肺炎疫情带来的经济困境。基于对中美博弈升级的审慎认知,马来西亚强调不选边站立场,坚守在大国竞争中保持中立的外交传统,政治上倡导多边主义,保持战略选择的自主性;经济上积极参与区域经济协定,在中美贸易战中寻求有利的发展机会,力促经济复苏,多渠道拓展自身的发展空间。     

美国北约盟友在海外军事行动中的行为选择

冷战结束后,美国通过组建"联合阵线"的形式发动过多次海外军事行动,但作为美国的核心盟友,北约国家的参与情况却存在巨大差异。本文认为,对地区和全球地位的追求是北约国家参与"联合阵线"的决定性因素,其中全球地位包括国际声誉和盟友地位;国内政治因素则会对其作用过程产生影响,主要表现为限制政府调配资源的能力。在利比亚战争中,法国在地区地位和国际声誉的驱动下积极参与行动,并做出重要贡献;德国作为法国的竞争对手,在联合行动有助于扩大法国在北非和欧盟影响力而无助于自身地位提升的情况下,结合国内民众反对军事干涉的态度,最终选择不参与;土耳其则在安全威胁较弱的情况下,基于地区地位、国际声誉和盟友地位的考虑选择参与行动,但民众的反对态度使其仅做出弱贡献。英国和意大利等国的行为选择也与本文的预期相符。     

更加解放思想推进强县建设

强省之基在于强县。经过10年强县建设。27个强县（市、区）在经济发展中发挥了龙头带动和辐射作用,主要经济发展指标好于全省平均水平,有力支撑了贵州经济的快速发展。在新的历史条件下,我省要更加解放思想,深化经济强县建设,推进县域经济发展。     

党风廉政建设：曾强党性 廉洁从政 取信于民

随着全球金融危机的不断蔓延,今年是我国进入新世纪以来经济发展最困难的一年,也是重庆贯彻落实《国务院关于推进重庆市统筹城乡改革和发展的若干意见》的开局之年。为了确保打赢国务院《意见》颁发后第一年第一仗。年初以来,我市相继召开全市党风廉政建设工作电视电话会议、全市宣传文化委作会议、全市组织部（处）长会议等重要会议,统一思想,严肃纪律,鼓舞信心,增强干劲。为了帮助读者深入学习贯彻这些会议精神,本刊综合编辑了这组报道。     

加快转变兵团经济发展方式的思考

科学发展观强调以人为本,实现全面、协调、可持续发展,用“经济发展方式”代替“经济增长方式”,更好地体现“又好又快”的发展,这是兵团今后一个时期推动经济发展的重要方针。兵团面临扩大国内需求推动发展的有利条件,城乡居民消费结构的不断升级,工业化进程加速,城镇化的加速发展,将对兵团经济发展方式转变提出更加迫切要求。     

美国“天价罚单” 告诉我们什么

最近,制药巨头辉瑞公司因采用故意夸大药品使用范围、邀请医生打高尔夫球、按摩、度假等不当手段推销13种药物,被美国司法部查处,辉瑞公司不得不支付23亿美元的罚款。这次处罚创下了美国历史上医疗诈骗案中最高的罚款,预计部分罚金将回流给因辉瑞公司不当行为而蒙受损失的联邦和州医疗基金,还有1．2亿美元将奖励给6名举报者。     

以人为本统筹发展强化创新用科学发展观指导农村信用社又好又快发展

开展深入学习实践科学发展观活动以来,承德办事处认真组织学习,集中围绕“如何转变观念、完善体制机制,推动农村信用社科学发展”和“如何按照科学发展观要求更好地支持和服务地方经济发展”两方面课题开展了专题调研。取得了明显成效,具体做法是：     

省属高校：突出特色求实效群策群力促发展

在我省第二批深入学习实践科学发展观活动中,14所省属高校紧紧围绕"培养什么人,怎样培养人"、"办什么样的大学,怎样办好大学"两个根本性问题,结合学校实际,积极应对金融危机和世界经济发展放缓的严峻现实,围绕加大人才队伍建设力度、促进大学生就业、保持校园稳定等,就如何办好人民满意大学和提高服务地方经济社会发展水平广泛征求意见,进一步找准服务经济社会发展的突破口和切入点,明确了科学发展的方向. 高度重视广泛参与 各校把学列实践活动作为推动学校发展的重要机遇,纷纷结合学校自身实际情况和特点,制订了实施方案和主题.