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881.
叶鹏 《共产党员(沈阳)》2005,(12):50-50
电视连续剧《亮剑》的热播激发了人们对《亮剑》、《历史的天空》等战争题材作品的阅读热情。《亮剑》和《历史的天空》两部作品的最大突破在于:把社会潜藏着的传统审美心理变成了现实,把战争题材领域呼唤了几十年的期盼变成了现实——开掘出了中国式的“巴顿将军”。只要听听“李云龙究竟是土匪还是英雄”的质疑,人们就会感 相似文献
882.
王莉钧 《学校党建与思想教育》2005,(11):16-18
决策的民主化、科学化是加强领导班子思想政治建设的重要内容,是推进民主化建设的重要保证,也是落实科学发展观,不断提高党的执政能力与执政水平的客观要求。作为教书育人的学校,实行民主化管理,既有利于发挥党委的政治核心作用,更有利于提高学校的教育教学和管理水平。多年来,我校党委认真发挥党组织的政治核心作用,采取有效的方法措施,大力推进学校民主化建设,取得了一些成绩。 相似文献
883.
浅谈当前群体性事件的特点及处置的难点与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
群体性事件是社会变革、体制转型、利益冲突、观念碰撞的大背景下,产生、蔓延和发展变化的一种社会现象,是各种社会矛盾综合反映的表现形式。正确处理各种社会矛盾,积极预防和妥善处置群体性事件,不仅是各级党委、政府的重大政治责任,也是公安机关当前和今后相当长的一个时期必须面对的一项重大的政治任务。因此,必须认真研究群体性事件的特点及处置的难点与对策,切实做好这一项极为重要的工作。 相似文献
884.
关于党的先进性建设长效机制的几点思考 总被引:6,自引:0,他引:6
建立党的先进性建设的长效机制是确保先进性教育活动取得实效的重要内容。本文着重探讨了关于建立长效机制应当着重研究的几个问题。 相似文献
885.
贵州省邓小平理论研究中心 《理论前沿》2005,(13):19-21
历史雄辩地证明,代表中国先进文化的前进方向是中国共产党先进性的重要体现,是推进党的事业不断发展的重要保证;新时期加强党的先进性建设必须牢牢把握先进文化发展的主导权,建设和弘扬反映时代要求的新文化。 相似文献
886.
姜园媛 《西安政治学院学报》2005,18(6):83-84
人的本质是社会关系的总和。与社会发展相和谐、不断提升人性、实现精神超越,是人的发展的基本标志。形成鲜明的个性、进行连续的知识积累、坚定不移地迎接挑战、准确地把握机遇,是人自我发展的必备条件。 相似文献
887.
中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,是当前和今后一个时期深入开展党风廉政建设和反腐败工作的指导性文件。认真贯彻落实《实施纲要》,对于进一步推动反腐倡廉工作,不断提高惩治和预防腐败的能力,进而进一步提高党的执政能力、巩固党的执政地位,具有十分重要的意义。《实施纲要》的出台是党风廉政建设和反腐败斗争深入发展的迫切要求。中国共产党执政半个多世纪以来,以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的三代中央领导集体一直高度重视党风廉政建设和反腐败工作,作出了一系列重大决策和部署,取得… 相似文献
888.
在《可以吃的女人》中,作为“男孩”而非“男人”形象出现的邓肯,是男权社会的边缘人和失败者。作者注重男性整体概念之下的个体差异,通过女主角的视角揭示了邓肯的独特性,以及他对于女性解放、建立新的男女关系的积极意义,避免了通过将所有男性树立为敌人而得到女性解放的陷阱。 相似文献
889.
论社会公平的体系构成与建设路径 总被引:1,自引:0,他引:1
维护和实现社会公平,涉及最广大人民的根本利益,是我们党坚持立党为公、执政为民的必然要求,也是我国社会主义制度的本质要求。只有切实维护和实现社会公平,各方面的社会关系才能协调,人们的积极性、主动性、创造性才能充分发挥出来。要把维护社会公平放到更加突出的位置,综合运用多种手段,依法逐步建立有利于促进社会和谐发展的社会公平体系,使全体人民共享改革发展的成果,使全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进。 一、社会公平的体系构成 公平,是不偏袒一方的意思。管子说:“天公平而无私,故美恶莫不覆。”墨子的理想社会的方案是“兼相爱”、“爱无差等”。现实生活中,人们追求和谐社会,而和谐社会少不了公平。经过二十多年的改革开放和全国各族人民的艰苦奋斗,我国经济社会发展进入了人均GDP从1000美元向3000美元跨越的“黄金发展期”。许多国家的发展进程表明,在这个关键的发展时期,如果政策对头,就能够推动经济社会协调发展,顺利实现工业化和现代化,最终建成充分体现社会公平的“橄 相似文献
890.
关于阿尔都塞对马克思文本解读的反思 总被引:8,自引:0,他引:8
阿尔都塞全身心投入到重新解读马克思的理论活动中,力图找到马克思主义的开端,在马克思主义和非马克思主义之间“划一条分界线”,坚守马克思理论发现的科学特性,极力主张“回到马克思”,实际上是要“回到成年时期的马克思”。他的这一逻辑思路不可避免地带有自我循环的矛盾,即使马克思的理论旨趣发生了转移,马克思也还是马克思。 相似文献