中国文化在守正创新中坚定自信

党的十九届五中全会就“十四五”时期“繁荣发展文化事业和文化产业,提高国家文化软实力”作出系统阐述,提出要在2035年建成文化强国。没有高度的文化自信,没有文化 的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。     

全力打造黄河文化传承彰显区

宁夏黄河文化积淀深厚,打造“黄河文化传承彰显区”更是谋定而动,时至势成。我们要以习近平总书记“努力把宁夏建设成黄河流域生态保护和高质量发展先行区”的殷切嘱托作为根本遵循和行动指南,深入挖掘黄河文化资源,延续历史文脉,坚定文化自信,全力打造黄河文化传承彰显区。     

建党百年来党内政治文化建设的自信确证

积极健康的党内政治文化对于营造风清气正的党内政治生态具有举足轻重的作用.党内政治文化建设实际上也是以文化人的过程.中国共产党已走过百年风雨,在新时代,为更好地应对四大危险和四大考验,更需要坚持党内政治文化建设,做到文的自信、化的自信、人的自信,方能更好地加强党的政治建设,引领党继续走在时代前列,不断交出让人民满意的答卷.     

高校思想政治教育涵养大学生文化自信的路径探赜

涵养大学生文化自信是高校思想政治教育的应有之义。高校思想政治教育能够为涵养大学生文化自信提供正确的价值导向、深厚的理论根基和丰富的教育资源。高校应积极拓展思想政治教育路径,充分发挥思想政治理论课教学的主渠道作用,强化大学生涵养文化自信的学习路径,重视校园文化建设和特色文化教育基地建设,整合大学生涵养文化自信的实践路径,构建网络思想文化平台,不断拓展涵养大学生文化自信的网络路径。     

文化自信视域下的边疆民族地区非物质文化遗产保护与传承

坚定文化自信,是实现中华民族伟大复兴的中国梦的精神支撑,是新时代中国特色社会主义思想的重要内涵之一,是推动社会主义文化繁荣兴盛的强大动力源。边疆民族地区非物质文化遗产对于坚定边疆民族地区文化自信具有重要价值,但边疆民族地区的非遗文化保护与传承存在自信失落的现状。据此,应从唤醒文化自觉、发展文化自强、坚定文化自信的三个层面逐步推进非遗文化的保护与传承工作,增强边疆民族地区文化自信。     

程序自觉与程序自信——基于公诉适应修改后的刑诉法之思考

程序自觉是对法定程序的自我觉悟和觉醒,程序自信是对法定程序的本质和价值功能的深度认同,并积极追求其实现的坚定信念和信心.面对修改后刑诉法带给公诉的新挑战和公诉实践中存在的理念滞后、定位欠缺、思维单向等问题,公诉适应修改后的刑诉法,需要通过把握程序价值,调整公诉模式,完善公诉机制等路径树立和增强程序自觉与程序自信,进而积极将新的挑战转化为在新的法律制度要求下提升公诉水平的发展机遇.     

前沿视点

中国模式的开创意义曹雷在《中国改革报》撰文认为,中国模式首先是一种经济发展的中国模式,是中国特色社会主义市场经济模式,主要体现为"四主型"制度:公有主体型的多种类产权制度、劳动主体型的多要素分配制度、国家主导型的多结构市场制度和自力主导型的多方位开放制度。作为一种社会制度模式的中国模式,就是中国特色社会主义模式,它区别于其他模式的显著特点,主要体现在五个方面:从指导思想层面看,坚持马克思主义的指     

论高校思想政治教育中“三个自信”与改革开放的辩证关系

"道路自信、理论自信、制度自信"是党的十八大报告提出的又一重要创新性理论。在当前高校的思想政治教育中,我们在强调"三个自信"理论的同时,也须处理好它与改革开放的辩证关系。既不能因为片面强调自信,就"妄自尊大",从而放弃和否定改革开放,犯走回封闭僵化老路的错误;也不能因为片面强调改革开放,就丧失了自立、自强、自尊和自信心,从而陷入"妄自菲薄"的盲信中,犯走上改旗易帜邪路的错误。     

“三个自信”视阈下高校思想政治教育创新与发展研究

坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信是党的十八大提出的重要思想,为我国新时期思想政治教育指明了正确的方向和道路,文章拟从"三个自信"科学内涵出发,探讨高校思想政治教育贯穿"三个自信"教学的必要性以及在"三个自信"视阈下高校思想政治教育教学内容、教学方法的改革与创新。     

大学生文化自信的缺失及其培育

文化自信是一个不断培养、提高的过程。部分大学生文化自信的不足,与西方意识形态的渗透、大学生思想政治教育等有密切的关系。分析研究大学生文化自信心不足的原因,才能有针对性地制定对策,帮助大学生增强文化自信心。