中国特色社会主义理论自信:缘起、内涵与进路

中国特色社会主义理论自信,其优势在于科学的指导思想、丰富的理论资源、以及系统的理论成果;其劣势在于中国特色社会主义的话语体系尚未成熟、理论内容的认同尚显不足。理论自信,不是理论自卑或者理论自负,它是理论自省、理论自觉与理论创新的高度整合。坚定理论自信,就要夯实基础,坚持与发展马克思主义;发掘源泉,继承与弘扬优秀的传统文化;凝聚力量,培育与践行社会主义核心价值观。     

比较视阈下的中国特色社会主义制度自信

中国特色社会主义制度与科学社会主义基本原理一脉相承,具有制度的科学性;中国特色社会主义制度是对传统社会主义制度的传承与创新,具有制度的创新性;中国特色社会主义制度是对当代资本主义制度的批判与超越,具有制度的优越性;中国特色社会主义制度是对西方社会民主主义制度的借鉴与扬弃,具有制度的先进性。中国特色社会主义制度的鲜明特征彰显了制度自信。     

在全面深化改革中坚定中国特色社会主义制度自信

党的十八届三中全会提出,全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。这充分表明我们党有着高度的制度自信。坚定制度自信,是时代的需要,具有十分重要的意义。在全面深化改革的新征程上,我们需要进一步完善中国特色社会主义制度,不断增强制度自信。     

中国特色社会主义制度自信的基础

中国特色社会主义道路,中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义制度,是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就,必须倍加珍惜,始终坚持,不断发展.道路自信、理论自信、制度自信,是新形式、新任务下对全党全国各族人民精神状态的新要求,源于对中国特色社会主义的坚定信念.有必要深入挖掘“三个自信”的基础,寻找树立自信的现实路径.     

论中国特色社会主义的道路自信

中国特色社会主义道路之所以自信,一是源于社会主义使中国人民站起来,二是源于只有中国特色社会主义才能发展中国,三是源于中外发展对比中的＂风景这边独好＂。坚持中国特色社会主义道路自信,坚定不移地走中国特色社会主义道路,必须增强忧患意识,坚定不移地推进中国特色社会主义事业;必须立足社会主义初级阶段的基本国情,不断推进经济、政治、文化、社会建设全面发展;必须全面提高党的建设科学化水平,发挥中国共产党的领导核心作用。     

中国特色社会主义现代化理论是指导我们实现现代化的根本指针

中国特色社会主义现代化理论作为指导中国实现现代化的根本指针,不是对中国特色社会主义理论体系的简单重复,而是围绕着“什么是中国特色社会主义现代化,如何实现中国特色社会主义现代化”这个基本问题,从中国特色社会主义理论体系中提炼出来的科学理论,是在继承发展毛泽东现代化思想的基础上,对邓小平现代化理论、“三个代表”重要思想中的现代化理论以及科学发展观中的现代化理论的整合创新,从纵向看具有一脉相承与时俱进的特征,从横向看,具有时代性、实践性、探索性、开放性、人民性的特点。中国特色社会主义现代化理论是从客观实际抽象出来又在客观实际中得到证明的正确成果。     

论中国特色社会主义理论自信的科学内涵

党的十八大向全党提出要坚定中国特色社会主义的理论自信。中国特色社会主义理论体系是坚持和发展中国特色社会主义取得的重大理论成果,是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的科学理论。坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,实现全面建成小康社会的奋斗目标,要求我们深刻把握中国特色社会主义理论体系的科学内涵,更好地坚持和丰富中国特色社会主义理论体系。     

深刻认识“三个自信”的理论内涵自觉强化发展中国特色社会主义事业的巨大动力

十八大报告指出全党要坚定“道路自信、理论自信、制度自信”.“三个自信”是时中国特色社会主义事业发展前景的科学阐述,它的提出时机恰当、定位准确,对中国特色社会主义事业的继续深入发展具有巨大的指导意义.     

民族精神孕育道路自信

“欲知大道,必先治史”。历史、现实、未来是相通的,历史是过去的现实,现实是未来的历史。没有历史记忆的民族是没有前途的民族,从历史中塑造民族精神、增强价值自信,才能讲好中国故事,传播好中国声音,弘扬中国精神,凝聚中国力量,走好中国道路,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,以民族精神孕育道路自信,高举民族自信的大旗构建好社会主义中国的辉煌未来,实现中华民族伟大复兴的中国梦。     

柔性管理在大学生思想政治教育中的作用

党的十八大提出“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”这为进一步加强和改进大学生思想政治教育指明了方向,提出了新要求。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）中指出,坚持教育和管理相结合是加强和改进大学生思想政治教育的基本原则之一。