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141.
谈英语朗读的技巧 总被引:2,自引:0,他引:2
张津海 《国际关系学院学报》1997,(2)
朗读是语言学习中很重要的一种形式。朗读时语调,节奏,音的轻重强弱,速度的快慢及适当的停顿,直接反映出说者的真实意图。语词同语音语调是一个复合体,相互渗透,相互衬托。因此,掌握正确的朗读技能可以帮助我们在交流中正确表达自己的意图并准确把握对方所表达的真正含义 相似文献
142.
各种语言,根据其不同的语音特征,形成不同的诗体格律。本文认为,格律是不可翻译的语言现象,英诗中以“一抑一扬”为基调的音步不可能移植到汉诗中来,正如汉诗中以“仄仄平平”(抑抑扬扬)为基调的格律不可能移植到英诗中去一样;所谓“以顿代步”的方法,不符合构成节奏的两个基本条件:节拍均匀和抑扬有致,所以不可能体现原诗的节奏感。 相似文献
143.
144.
<正>巴西,就是这样,屌丝的依旧屌丝,不会因为世界杯而发起土豪梦;顽劣的依旧顽劣,不会因为世界杯而变乖。如今巴西最出名的球星叫内马尔,他的发型便是巴西—桀骜不驯。没有人可以劝得动他去修剪一个正常的发型,就像没有人能驯服巴西一样。没有什么可以改变巴西,包括世界杯。世界杯还有不到一个月就开始,但巴西还是按它自己的节奏在摇摆。巴西的工人,不是在罢工,就是在去罢工的路上。从公交系统,到银行保安,从教育系统,到医务人员,罢工 相似文献
145.
党课教学的主要任务是使听课者了解党的基本理论、基本知识以及路线方针政策。从传授内容来讲,它是严肃的,一定要坚持党课教学姓“党”的原则;而从授课形式来讲,为收到好的教学效果,就应力求做到生动活泼、节奏自如。一堂成功的党课,其教学节奏应该是展与收、动与静、雅与俗的和谐统一。 相似文献
146.
熊国太 《江西青年职业学院学报》2012,22(4):79-81
1990年代以降,中国诗坛上各诗派如"下半身"、"垃圾诗派"和官方报刊体诗歌,逐渐远离着诗歌的现实批判、人性揭示和人类美好情感抒发的功能。而旅美女诗人绿音却以主题鲜明的诗歌文本和独树一帜的创作风格,为汉语诗歌坚守生命本质的抒写提供了一支标杆。 相似文献
148.
提高大学课堂教学质量的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
课堂教学是教师向学生传授知识的主要阵地,课堂教学质量的好坏直接影响学生的学习效果。提高课堂教学质量必须要营造良好的课堂教学环境,控制合理的课堂教学节奏,以及灵活运用课堂教学语言和启发式教学。最终达到因材施教。 相似文献
149.
朱焕芝 《云南社会主义学院学报》2014,(2):317-318
通过对妙事多音乐的节奏训练的调查,发现妙事多音乐通过游戏、歌唱、动作来培养幼儿音乐记忆力,并给幼儿带来美好的音乐体验、感受认知,奠定了幼儿发展音乐能力的基础。 相似文献
150.
她一直记得,那天演出结束,大幕关上,赖老师转身对她说的话:感觉到了吗?能够让大家快乐,是多么幸福的事情……谢娜做客"新民艺谭"从2003年的《想吃麻花现给你拧》中的"麻花",到2006年《暗恋桃花源》中的"春花", 相似文献